Bài giảng Ngữ văn Lớp 6 (Kết nối tri thức) - Bài 10: Phần đọc

Đến dự tiết học Ngữ văn 
 lớp 6 
 CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC EM 
GV: ... 
TRƯỜNG: THCS ... 
1 . 
2 . 
3 . 
4. 
Dế Mèn Phiêu Lưu kí 
Hoàng tử bé 
Cây khế 
Thạch Sanh 
Chủ đề: Tôi và các bạn 
Chủ đề: Thế giới cổ tích 
 BÀI 10 
DỰ ÁN: CUỐN SÁCH TÔI YÊU 
Ngôi nhà của những người yêu sách 
XÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ 
Chủ đề 1: Tôi và các bạn 
Chủ đề 2: Thế giới cổ tích 
TRI THỨC NGỮ VĂN 
 Văn bản nghị luận văn học : 
• Là một loại của văn nghị luận, có nội dung bàn về một vấn đề văn học như tác giả, tác phẩm, thể loại,... Nghị luận văn học sử dụng l í lẽ và b ằng chứng để làm sáng tỏ vấn đề văn học được nói tới. 
• L í lẽ trong nghị luận văn học chính là những nhận xét cụ thể của người viết về tác giả, tác phẩm, thể loại,.. Bằng chứng thường được lấy từ tác phẩm văn học. 
Đọc 
THỬ THÁCH ĐẦU TIÊN : 
 MỖI NGÀY MỘT CUỐN SÁCH 
Thiết kế 
“Góc đọc sách” 
I.Sách hay cùng đọc 
Cùng đọc một cuốn sách hay. 
Chia sẻ những thông tin về cuốn sách của nhóm mình cho các nhóm khác . 
. 
LÀM VIỆC NHÓM 
Nhân vật chính: Dế Mèn 
Nhân vật phụ: Mẹ Mèn, Dế Trũi, Dế Choắt, Bọ Ngựa, Chim Trả, Xén Tóc,Kiến Chúa, Chuồn Chuồn, chị Nhà Trò, Châu Chấu Voi 
DẾ MÈN PHIÊU LƯU KÍ 
 (Tô Hoài) 
Đề tài: Viết về loài vật, dành cho thiếu nhi. 
Nhà xuất bản: Tân Dân, Hà Nội -1941; sau này in ở nhà xuất bản thanh niên, Hà Nội-1954 
Bố cục: 10 chương 
Chủ đề : cuộc phiêu lưu của Dế Mèn qua thế giới những loài vật nhỏ bé . 
Sự kiện : - Dế Mèn do non trẻ, thiếu từng trải nên kiêu căng, hống hách bày trò trêu chị Cốc, gây ra cái chết đáng thương cho Dế Choắt 
- Dế Mèn trở thành thứ đồ chơi của hai đứa trẻ, được anh Xén Tóc cứu 
- Dế Mèn chán cuộc sống thực tại quẩn quanh nên cất bước ra đi phiêu lưu. 
- DM kết bạn với Trũi và cùng những người bạn của mình chống lại những điều ngang trái bất công. 
Nhận định về cuốn sách 
" Ở nước ta chưa có ai viết về loài vật được như ông. Nhiều nhà văn có lẽ do chịu ảnh hưởng của tác giả Dế Mèn phiêu lưu ký đã viết rất nhiều sách về giống vật, nhưng đa số họ chưa thành công và cho đến nay, Tô Hoài vẫn là người ăn “giải cạn” trong thể loại này” - Nhà văn: Vũ Ngọc Phan 
II. Cuốn sách yêu thích 
Cảm nhận của em về cuốn sách mình yêu thích 
Nhan đề 
 Mở đầu 
Thế giới từ trang sách 
Bài học từ trang sách 
Vì sao cuốn sách có nhan đề như vậy? 
Phần mở đầu có gì đáng chú ý? Vì sao? 
Em đã gặp những ai và đến nơi đâu qua trang sách đã đọc. 
 Những gì còn đọng lại trong tâm trí em? Vì sao em thích cuốn sách này. 
III. Gặp gỡ tác giả 
Ai nhanh 
hơn 
TRÒ CHƠI: 
AI NHANH HƠN 
Lần lượt trả lời những câu hỏi trắc nghiệm sau, bạn nào trả lời nhanh và đúng sẽ được 1 điểm cộng. 
Câu 1: Vì sao Lò Ngân Sủn được tác giả gọi là "người con của núi"? 
A. Vì nhà thơ có nhiều bài thơ viết về núi rừng, cỏ cây, hoa lá của Bản Qua, huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai. 
B. Vì trước khi trở thành nhà thơ, Lò Ngân Sun đích thực là một “người con của núi", của Bản Qua, huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai. 
D. Vì nhà thơ sinh ra và lớn lên ở Bản Qua, huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai và từ nhỏ đã đắm mình trong hơi thở của núi rừng. 
C. Vì Lò Ngân Sủn là tác giả của những bài thơ tiêu biểu về núi rừng như Chiều biên giới, Trời và đất, Đi trên chín khúc Bản Xèo, Ngôi nhà rộng . 
Câu 2: Xác định câu văn nêu vấn đề chính được bàn luận trong bài? 
A. Núi không chỉ là hình ảnh thường được nói đến trong thơ ông mà còn như một phần hồn thơ Lò Ngân Sủn. 
B. Những bài thơ tiêu biểu của Lò Ngân Sủn như Chiều biên giới, Trời và đất, Đi trên chín khúc Bản Xèo, Ngôi nhà rộng đều mang âm vọng của núi, mênh mang lời của núi. 
D. Đọc thơ Lò Ngân Sủn ta như được khám phá những đỉnh núi xa thơ mộng và mãnh liệt. 
C. Núi không chỉ là hình ảnh thường được nói đến trong thơ ông mà còn như một phần hồn thơ Lò Ngân Sủn. 
Câu 3: Những đoạn thơ được dẫn đóng vai trò gì trong bài viết? 
A. Lí lẽ 
B. Bằng chứng 
A. Giải thích rõ và chứng minh cho vấn đề được nêu ra để bàn luận. 
B. Tổng hợp và kết luận về vấn đề đã được nêu ra để bàn luận. 
C. Làm bằng chứng cho vấn đề được nêu ra để bàn luận. 
D. Nêu cảm xúc của người viết về vấn đề cần bàn luận. 
Câu 4: Câu cuối cùng của bài viết có quan hệ như thế nào với câu nêu vấn đề ở phần mở đầu? 
Văn bản nghị luận văn học 
Văn bản nghị luận văn học 
Là một loại của văn nghị luận, nội dung bàn về một vấn đề văn học (tác giả, tác phẩm, thể loại,...). Sử dụng lí lẽ và bằng chứng để làm sáng tỏ vấn đề văn học được nói tới. 
Lí lẽ trong NLVH chính là những nhận xét cụ thể của người viết về tác giả, tác phẩm, thể loại,.. Bằng chứng thường được lấy từ tác phẩm văn học. 
IV. PHIÊU LƯU CÙNG TRANG SÁCH 
Xem video. 
Hoàn thành phiếu học tập. 
LÀM VIỆC NHÓM 
So sánh điểm tương đồng và khác biệt về nội dung và hình thức giữa tác phẩm được chuyển thể và sách. 
Tương đồng 
Khác biệt 
Sách 
Tác phẩm được chuyển thể 
So sánh điểm tương đồng và khác biệt về nội dung và hình thức giữa tác phẩm được chuyển thể và sách. 
Tương đồng 
Khác biệt 
Sách 
Tác phẩm được chuyển thể 
 Luyện tập 
(1) Đóng vai tiểu phẩm “Thạch Sanh” 
(2) Đóng vai tiểu phẩm 
“ Vua chích choè” 
 Vận dụng - mở rộng 
? Vẽ lại bìa của một cuốn sách mà 
em yêu thích hoặc vẽ lại một hình ảnh mà em ấn tượng nhất trong cuốn sách đã đọc. 
Hướng dẫn tự học 
Ôn tập bài cũ. 
Hoàn thiện BTVN. 
Soạn phần: VIẾT. 
Tạm biệt các em!