Bài giảng Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 26: Văn bản Thạch Sanh (Truyện cổ tích)

 Tiết: 26Truyện Cổ Tích* HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG HS xem đoạn phim Thạch Sanh và trả lời câu hỏi:?Đoạn phim các em vừa xem nêu lên sự việc nào trong truyện Thạch Sanh? Em hãy nêu cụ thể sự việc đó.* HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC* HỌC SINH THẢO LUẬN NHÓM ( 5 P), ĐIỀN VÀO PHIẾU HỌC TẬP? Trước khi kết hôn với công chúa Thạch Sanh phải trải qua những thử thách và chàng đã lập những chiến công nào?- Bị mẹ con Lí Thông lừa đi canh miếu thờ, thế mạng.Thạch Sanh giết Chằn tinh - Thu được bộ cung tên vàng- Xuống hang diệt đại bàng cứu công chúa bị Lí Thônglấp cửa hang; cứu con vua Thủy Tề được tặng cây đàn thầnThạch Sanh bị hồn chằn tinh và đại bàng báo thù, Thạch Sanh bị bắt vào ngục. - Thạch Sanh minh oan, lấy công chúa. Th¹ch Sanh cøu C«ng chóa, lªn nèi ng«i Vua.Thạch Sanh chiến thắng quân 18 nước chư hầu bằng tiếng đàn và niêu cơm thần Thử tháchChiến công- Bị mẹ con Lí Thông lừa đi canh miếu thờ, thế mạng.- Xuống hang diệt đại bàng, cứu công chúa, bị Lí thông lấp của hang.- Bị hồn chằn tinh, đại bàng báo thù, Thạch Sanh bị bắt vào ngục.- 18 nước chư hầu kéo quân sang đánh.Thạch Sanh diệt chằn tinh- Diệt đại bàng, cứu công chúa, cứu con vua Thuỷ Tề- Thạch Sanh minh oan, lấy công chúa.- chiến thắng quân 18 nước chư hầu.b. Những thử thách và chiến công của Thạch SanhLí Thông:- Lừa Thạch Sanh đi canh miếu thế mạng thay mình.- Lừa Thạch Sanh trốn cướp công diệt chằn tinh. Cướp công cứu công chúa . Trong truyện, hai nhân vật Thạch Sanh và LíThông luôn đối lập nhau về tính cách và hành động. Em hãy chỉ ra sự đối lập đó.THẢO LUẬN NHÓM:(2 phút)Thạch SanhLí ThôngTính cáchHành độngKết quả Thật thà ,tin tưởng .-Giúp đỡ,người dũng sĩ không màng vật chất.Lấy công chúa, lên làm vuaLợi dụng, gian xảo.Lừa gạt ,hãm hại ,cướp công.Sét đánh chết, hóa kiếp thành bọ hung.* Sự đối lập giữa Thạch Sanh và Lí ThôngNhóm 1Nhận xét về cách sắp xếp các tình tiết trong truyện?Nhóm 3,4. Nêu ý nghĩa của chi tiết Niêu cơm thần và kết thúc có hậu thể hiện ước mơ gì của nhân dân ta?THẢO LUẬN: Nhóm 2,3 Nêu ý nghĩa của chi tiết Tiếng đàn thần kỳTiếng đàn : Đại diện cho công lý , tình yêu ,nhân đạo và tinh thần yêu chuộng hòa bình , khẳng định tài năng ,tâm hồn ,tình cảm của chàng dũng sĩ có tâm hồn nghệ sĩ.- Niêu cơm thần: tượng trưng cho tình thương, lòng nhân ái, đoàn kết, yêu chuộng hòa bình.- Kết thúc có hậu: Thể hiện ước mơ, niềm tin vào đạo đức, công lí xã hội.Lý Th«ng ph¶i t¶ gi¸ ®Ých ®¸Lí Thông phải trả giá đích đáng cho tội ác của mìnhb)Ý nghĩa văn bản: Thể hiện ước mơ, niềm tin của nhân dân về sự chiến thắng của những con người chính nghĩa, lương thiện. Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập.- Nhìn tranh và kể lại các sự việc chính trong truyện.HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG- Trong cuộc sống, đôi khi có người thốt lên câu nói: “Thời buổi của khó, người khônThạch Sanh thì ít, Lí Thông thì nhiều.”? Theo em, những người như thế nào được gọi là Lí Thông?Thái độ của em với những hạng người đó như thế nào?HOẠT ĐỘNG 5: TÌM TÒI, MỞ RỘNG ( về nhà)- Vẽ tranh theo chủ đềCác em có thể vẽ các bức tranh tùy theo ý thích của mình, nên có những chi tiết hay và gây ấn tượng như:- Thạch Sanh với túp lều tranh dưới gốc đa.- Thạch Sanh diệt chằn tinh- Thạch Sanh xuống hang diệt đại bàng, cứu công chúa.- HS về nhà làm, thứ 5 tuần 9 nộpIII. Hướng dẫn tự học* Học bài :- Đọc kĩ truyện, nhớ các chiến công của Thạch Sanh; kể lại được từng chiến công theo đúng trình tự.- Tập trình bày những cảm nhận, suy nghĩ về các chiến công của Thạch Sanh.Nắm được nội dung và nghệ thuật, ý nghĩa của truyện.- Kể lại được truyện, hoàn thành sản phẩm*Soạn bài: Em bé thông minh+ Đọc kĩ truyện,trả lời các câu hỏi trong SGK.+ Tìm hiểu nội dung và nghệ thuật, ý nghĩa của truyện.