Giáo án Đại số Lớp 6 - Tiết 38: Ôn tập chương 1 - Trần Hải Nguyên - Trường THCS Ngãi Tứ

Tuần : 13 tiết : 38
Ngày soạn : 
Ngày dạy : 
 ÔN TẬP CHƯƠNG 1 (tiếp theo)
I . MỤC TIÊU : 
1/ Kiến thức : ôn tập về t/c chia hết , dấu hiệu chia hết , UCLN , BCNN . 
2/ Kỹ năng : vận dụng các kiến thức trên vào việc giải BT.
3/ Thái độ : tính cẩn thận , nhanh , khoa học trong tính toán .
II. CHUẨN BỊ : 
1/ Đối với GV : bảng phụ , phấn màu .
2/ Đối với HS : Ôn bài cũ , trả lời các câu hỏi phần ôn tập .
III . TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
15
Lý thuyết 
5. Phát biểu và viết dạng tổng quát 2 t/c chia hết của 1 tổng 
6. Phát biểu dấu hiệu chia hết cho 2 , 3 , 5 , 9
Câu 7 ® 10
Hoạt động 1 :
- Gọi lần lượt 2 HS phát biểu và viết dạng tổng quát .
- Sử dụng bảng phụ , cho HS nhắc lại và GV điền vào :
Dấu hiệu
Chia hết cho
...
2
...
5
...
9
...
3
- Cho HS khác bổ sung .
- Chia bảng làm 4 cột gọi 4 HS lên bảng trả lời từ câu 7 đến câu 10 .
- Cho lớp nhận xét , bổ sung .
- Số nguyên tố và hợp số có điểm gì giống nhau và khác nhau .
- So sánh cách tìm ƯCLN và BCLN của 2 hay nhiều số .
- HS1 :
 Þ (a + b) m
 a m
 b m
- HS2 : 
 Þ (a + b) m
 a m
 b m
- Lần lượt từng HS nhắc lại các dấu hiệu chia hết cho 2 , 3 , 5 , 9 .
- Nhận xét và bổ sung .
4 HS lên bảng , mỗi em trả lời 1 câu 
- Nhận xét và bổ sung . 
- Trả lời miệng .
- Dựa vào bảng 3 SGK để trả lời .
20
Luyện tập 
BT 165 SGK – P.63
BT166 SGK – P.63
BT 167 SGK – P.63
BT 168 SGK – P.64
BT 169 tương tự BT 168 
Hoạt động 2 :
- Treo bảng phụ , yêu cầu HS điền :
a. 747 ÿ P ; 235 ÿ P ; 97 ÿ P
b. a = 835 .123 + 318 ; a ÿ P
c. b = 5.7.11 + 13.17 ; b ÿ P
d. c = 2.5.6 – 2.29 ; c ÿ P
- Cho lớp nhận xét .
- Gọi HS đọc đề BT , yêu cầu 2 HS lên bảng , cả lớp cùng thực hiện .
- Cho lớp nhận xét .
- Chốt lại cách làm .
- Gọi 1 HS đọc đề BT .
- Yêu cầu HS làm việc độc lập vào tập .
- Gọi vài HS lên kiểm tra .
- Yêu cầu HS hoạt động nhóm .
- Quan sát và nhắc nhỡ các nhóm tích cự làm việc .
- Cho nhận xét chéo .
- HS thay phiên lên điền vào bảng 
a. 747 Ï ; vì 747 9 ( và > 9 )
 235 Ï ; vì 235 5 ( và > 5 )
Ỵ P 
b. a Ï P ; vì a 3 (và a > 3)
c. b Ï P ; vì P là số chẵn ( và b > 2)
d. c Ỵ P ; vì c = 2 
- Nhận xét .
- HS1 :
Theo đề bài ta có 
x Ỵ ƯC (84 , 180) và x > 6 
ƯCLN (84 , 180) = 12 
ƯC (84 , 180) = 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 6 ; 12
Do x > 6 ; nên A = 12
- HS2 :
Theo đề bài ta có 
x Ỵ BC (12 , 15 , 18 ) và 0 < x < 300
BCLN (12 , 15 , 18) = 180
BC (12 , 15 , 18 ) = 0 ; 180; 360; ...
Do 0 < x < 300 ; nên B = 180 
- Nhận xét .
- Đọc đề .
- Cả lớp cùng làm .
- Làm việc theo nhóm .
- Treo bảng nhóm .
- Nhận xét chéo .
- HS về nhà tự giải BT 169 .
8
Có thể em chưa biết 
Hoạt động 3 :
- Giới thiệu và lấy VD minh hoạ .
1. Nếu 
 Þ a BCNN(m , n)
 a m
 a n 
2. Nếu 
 Þ a c
 a.b c
mà ƯCLN (b , c) = 1
- Nghe GV giới thiệu .
- Vài HS nêu VD cụ thể cho từng trường hợp .
2
Dặn dò 
Hoạt động 4 :
- Học kỹ bài , xem lại các dạng BT , chuẩn bị cho tiết kiểm tra .
- Nghe GV dặn dò .