Giáo án Đại số Lớp 6 - Tiết 64: Luyện tập - Trần Hải Nguyên - Trường THCS Ngãi Tứ

Tuần : 21 tiết : 64
Ngày soạn : 29/12/2015
Ngày dạy : 
 (TÍNH CHẤT PHÉP NHÂN CÁC SỐ NGUYÊN)
I. MỤC TIÊU : 
 1/ Kiến thức : củng cố tính chất của phép nhân các số nguyên 
 2/ Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng giải bài tập .
 3/ Thái độ : HS biết vận dụng các kiến thức trên vào bài toán thực tế .
II. CHUẨN BỊ : 
1/ Đối với GV : Bảng phụ ghi các t/c , chú ý , nhận xét 
2/ Đối với HS : ôn các kiến thức đã học , làm BT về nhà .
III . TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hoạt động 1 : Kiểm tra
8
Kiểm tra bài cũ
a. Phát biểu các t/c của phép nhân các số nguyên. Viết CT tổng quát . Tính : (37–17).(-5) + 23(-13-17)
b. Thế nào là luỹ thừa bậc n của số nguyên a . Viết dưới dạng luỹ thừa :
 (-3).(-3).(-2).(-2) 
- Gọi lần lượt 2 HS lên thực hiện .
- Nhận xét và cho điểm .
- Lần lượt 2 HS trả lời và làm BT áp dụng , cả lớp chú ý theo dõi .
- HS 1 câu a .
- HS 2 câu b .
Hoạt động 2 : Luyện tập 
17
Dạng 1 : tính giá trị biểu thức 
BT 92b SGK-P.95 
BT 96 SGK-P.95
BT 98 SGK-P.96
- Cho HS làm
- Ta có thể giải BT này như thế nào?
- Gọi 1 HS lên bảng giải .
- Có thể giải cách nào khác nhanh hơn .
- Chốt lại cách thực hiện .
* Gợi ý : đổi dấu 2 thừa số rồi áp dụng t/c phân phối để tính nhanh .
- Cho lớp nhận xét .
- Nhận xét và khắc sâu cách đổi dấu các thừa số .
- Để giải dạng toán này ta làm như thế nào ?
- Gọi 2 HS giải bảng , cả lớp cùng làm .
- Thực hiện theo thứ tự .
- Kết quả : - 340 
- Aùp dụng tính chất phân phối .
- Kết quả : - 340 
-2 HS giải bảng , cả lớp cùng thực hiện .
- Nhận xét .
- Ta phải thế giá trị vào rồi thực hiện 
- Lớp nhận xét .
17
Dạng toán trắc nghiệm 
BT 100 SGK-P.96
Dạng so sánh 
BT 97 SGK-P.95
Dạng luỹ thừa 
BT 95 SGK-P.95 
Dạng điền vào chỗ trống 
BT 99 SGK-P.96 
BT 147 SBT-P.73
- Cho HS đọc đề bài . 
- Cho HS thảo luận , tranh cãi ® kết quả .
- Yêu cầu HS hoạt động nhóm làm BT 97 .
- Cho nhận xét chéo .
- Gọi 1 HS đọc đề BT .
- Giải thích tại sao (-1)3 = -1 
- Còn số nguyên nào khác mà lập phương của chính nó cũng bằng nó .
- Treo bảng phụ đề BT .
- Gợi ý cho HS sử dụng t/c phân phối để thực hiện .
- Cho lớp nhận xét .
- Treo bảng phụ BT :
 Tìm 2 số tiếp theo của dãy số sau :
–2 ; 4 ; -8 ; 16 ; 
5 ; -25 ; 125 ; -625 ; 
* Gợi ý : cho HS tìm ra qui luật của mỗi dãy số .
- Cho cả lớp thực hiện .
- Gọi 2 HS đọc kết quả .
- Cho lớp nhận xét .
-Chốt lại cách thực hiện .
- Đọc đề , suy nghĩ , thảo luận thống nhất ý kiến ® kết quả : B. 18 
- Thảo luận nhóm , treo bảng nhóm .
Tích > 0 . Vì tích có 4 thừa số âm ® số dương .
Tích < 0 . Vì tích có 3 thừa số âm ® âm .
- Nhận xét chéo .
- Vì : (-1)3 = (-1).(-1).(-1) = -1 
- Còn : 13 =1 và 03 = 0 
- Lần lượt 2 HS lên điền vào chỗ trống .
- Nhận xét .
- Cả lớp làm việc độc lập .
- Kết quả :
–32 ; 64 
3125 ; - 15625 
- Nhận xét .
Hoạt động 3 : Dặn dò
3
- Ôn lại các t/c của phép nhân trong . 
- Làm BT 143 ® 148 SBT-P.72 ; 73
- Ôn lại phần bội và ước của tập hợp . 
- Xem trước bài mới .
- Lắng nghe và ghi BT về nhà .