Giáo án Đại số Lớp 6 - Tiết 65: Bội và ước của một số nguyên - Trần Hải Nguyên - Trường THCS Ngãi Tứ

Tuần : 22 tiết : 65
Ngày soạn : 29/12/2015
Ngày dạy : 
 § 13 BỘI VÀ ƯỚC CỦA 1 SỐ NGUYÊN 
I . MỤC TIÊU : 
1/ Kiến thức : HS biết các khái niệm bội và ước của 1 số nguyên, khái niệm " chia hết cho " 
2/ Kỹ năng : -Hiểu được ba tính chất liên quan vơí khái niệm " chia hết cho " 
 -Biết tìm bội và ước của 1 số nguyên .
3/ Thái độ : Cẩn thận , chính xác .
II. CHUẨN BỊ : 
1/ Đối với GV : Bảng phụ ghi các kết luận , phấn màu .
2/ Đối với HS : Ôn tập các khái niệm bội và ước trong .
III . TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hoạt động 1 : Kiểm tra
7
Kiểm tra bài cũ 
- Cho a ; b Ỵ khi nào a là bội của b ; b là ước của a 
 + Tìm các ước trong của 6 .
 + Tìm 2 bội trong của 6 
- Số tự nhiên a chia hết cho số tự nhiên b khi nào?
-Đặt lần lược các câu hỏi phần nội dung
- Điều đó vẫn đúng trong tập các số nguyên hay không?
-Giới thiệu bài mới
- Nếu số tự nhiên a chia hết cho số tự nhiên b thì 
 Ư(6) = 
 B(6) = 
- Số tự nhiên a chia hết cho số tự nhiên b khi có số tự nhiên q sao cho a = b.q .
Hoạt động 2 : Bội và ước của 1 số nguyên 
Cho a,b Z , b 0
Nếu có số nguyên q sao cho
 a = b.q thì ta nói a chia hết cho b .
a là bội cuả b;b là ước của a 
17
1. Bội và ước của 1 số nguyên 
* Định nghĩa :
VD : 6 : 3; -9 :3
Ta nói 6 ; -9 là bội của 3
 3 là ước của 6 và 9
* Chú ý :(SGK)
- Cho HS làm ?1 
- Ta đã biết với a ; b Ỵ; b ¹ 0 thì a b khi có số q sao cho : a = b.q .
- Tương tự nếu a ; b Ỵ ; b ¹ 0 thì khi nào a b ? 
- Cho HS đọc định nghĩa SGK .
- Cho HS làm ? 3 
- Cho HS đọc chú ý SGK .
- Tại sao số 0 là bội của mọi số nguyên khác 0 ?
- Tại sao số 0 không là ước của bất kì số nguyên nào ?
- Tại sao 1 và (-1) là ước của mọi số nguyên ?
- Tìm các ƯC (6 ; -10)
2 HS trả lời :
6 = 1.6 = (-1).(-6) = 2.3 = (-2).(-3)
-6 = (-1).6 = 1.(-6) =2.(-3) = (-2).3
- Khi có số q sao cho a = b.q 
- Đọc định nghĩa , ghi bài .
- Trả lời miệng .
- Đọc chú ý ; ghi bài .
- Vì 0 cho mọi số 
- Điều kiện của phép chia 
 a : b thì b ¹ 0
- Vì mọi số đều cho 1 .
- ƯC (6 ; -10) = 
Hoạt động 3 : Tính chất
8
2. Tính chất 
a và 
VD : 
 (m Ỵ )
VD :
 và Þ 
và 
VD :
- Cho HS tự đọc các t/c trong SGK và lấy VD cho từng minh hoạ cho từng t/c .
- Nếu và thì ? Nêu VD cụ thể .
- Tương tự : đặt vấn đề để HS trả lời và nêu VD cho t/c 2 và 3 .
- Tự đọc và tìm VD .
- Mỗi t/c gọi khoảng 2 HS cho VD .
- Trả lời và cho VD .
- Trả lời và cho VD .
Hoạt động 4 : Củng cố – Luyện tập
10
BT 101 SGK-P.97
BT 102 SGK-P.97
BT 104 SGK-P.97
- Khi nào ta nói ? 
- Yêu cầu HS nhắc lại 3 tính chất 
- Cho HS làm BT 101 .
- Gọi HS khác bổ sung .
- BT 102 yêu cầu 1 HS lên bảng
- Cho nhận xét .
- BT 104 yêu cầu 1 HS lên bảng
-Nhận xét.
- Trả lời theo định nghĩa .
- Lần lượt mỗi HS nêu 1 tính chất .
- HS thay nhau đứng tại chỗ trả lời.
-nhận xét và bổ sung .
Hoạt động 5 : Dặn dò
3
- Học thuộc định nghĩa , tính chất . Nắm vững phần chú ý .
- Làm BT 103 , 105 SGK-P.97 .
- Trả lời 5 câu hỏi ôn tập chương II
 Hướng dẫn:
 BT 105 :Kẻ bảng vào trong tập và thưc hiện,chú ý cần phân biệt dấu ngoặc đơn và dấu giá trị tuyệt đối.
- Lắng nghe và ghi dặn dò của GV