Kế hoạch giáo dục Hoạt động ngoài giờ lên lớp Khối 8 - Năm học 2009 – 2011

PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN CAI LẬY
TRƯỜNG THCS THCS THẠNH LỘC
KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
KHỐI 8
Năm học : 2009 – 2011
NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG
GIÁO DỤC NGLL KHỐI 8
NĂM HỌC 2010 – 2011
Tháng 9 : TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
- TUẦN 2 : Trao đổi về vị trí, nhiệm vụ người học sinh lớp 8
- TUẦN 4 : Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của lớp,của trường.
Tháng 10 : CHĂM NGOAN HỌC GIỎI
- TUẦN 2 : Thảo luận chủ đề: “Làm thế nào để học tập tốt theo lời Bác dạy”
- TUẦN 4 : Thi tìm hiểu các tấm gương học tập tốt.
Tháng 11 : TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
- TUẦN 2 : Thảo luận chủ đề: “ Tình nghĩa thầy trò ”
- TUẦN 4 : Tổ chức kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20-11
Tháng 12 : UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN
- TUẦN 2 : Thảo luận về truyền thống cách mạng của địa phương
- TUẦN 4 : Thi văn nghệ
Tháng 1 + 2 : MỪNG ĐẢNG MỪNG XUÂN
- TUẦN 1 : Thi tìm hiểu về truyền thống vẻ vang của Đảng.
- TUẦN 2 : Sinh hoạt văn nghệ mừng Đảng, mừng xuân.
- TUẦN 3 : Thi viết, vẻ ca ngợi công ơn của Đảng, Bác Hồ, vẻ đẹp quê hương.
Tháng 3 : TIẾN BƯỚC LÊN ĐOÀN
- TUẦN 2 : Diễn đàn: “Tiến lên Đoàn viên” 
- TUẦN 4 : Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày thành lập Đoàn 26 / 3
Tháng 4 : HÒA BÌNH VÀ HỮU NGHỊ
- TUẦN 2 : Thi tìm hiểu về tổ chức UNESCO
- TUẦN 4 : Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày 30-4
Tháng 5 : BÁC HỒ KÍNH YÊU
- TUẦN 2 : Thi tìm hiểu theo chủ đề: “Bác Hồ với thiếu nhi.”
- TUẦN 4: Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày 19-5
 	DUYỆT CỦA BGH
CHỦ ĐIỂM THÁNG 9 : TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
Tuần
Tên chủ điểm
Mục đích, yêu cầu
Nội dung cần đạt
2
Trao đổi về vị trí, nhiệm vụ người học sinh lớp 8
- Hiểu vị trí và nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8
- Rèn luyện tính tự giác, có quyết tâm cao trong học tập và trong rèn luyện
- Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ học tập
- Xác định đúng vị trí và nhiệm vụ quan trọng trong năm học này.
- Những biện pháp cụ thể để thực hiện tốt nhiệm vụ trong năm học
4
Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của lớp, của trường.
- Hiểu được truyền thống của lớp, của trường sau hai năm học tập và rèn luyện.
- Biết trân trọng những truyền thống đó.
- Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu của cá nhân, của lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp của nhà trường.
- Biết những truyền thống tốt đẹp của trường, của lớp.
- Trách nhiệm của mỗi HS đối với việc phát huy các truyền thống của lớp, và đề ra kế hoạch thực hiện
DUYỆT CỦA BGH
CHỦ ĐIỂM THÁNG 10 : CHĂM NGOAN HỌC GIỎI
Tuần
Tên chủ điểm
Mục đích, yêu cầu
Nội dung cần đạt
2
Thảo luận chủ đề: “Làm thế nào để học tập tốt theo lời Bác dạy”
- Giúp HS hiểu ý nghĩa lời dạy của Bác, có các kinh nghiệm và phương pháp học tập có kết quả tốt như mong muốn.
- Có ý thức thi đua lành mạnh, đoàn kết giúp nhau cùng tiến bộ trong học tập, trong rèn luyện.
- Khiêm tốn học hỏi, biết vận dụng giữa lý thuyết và thực hành để có kết quả học tập tốt hơn.
- Kinh nghiệm để học tốt các môn học. 
- Các phương pháp cụ thể giúp HS học tốt.
4
Thi tìm hiểu các tấm gương học tập tốt
- Giáo dục cho HS tính hiếu học, sự ham hiểu biết và tinh thần vượt khó để chiếm lĩnh tri thức và đạt kết quả cao trong học tập.
- Rèn luyện kỹ năng, phươngpháp học tốt, các ý chí nănglực học tập, tư duy 
- Biết những tấm gương học tốt, hiếu học, 
- Nắm một số hiện tượng tự nhiên, các câu đố khoa học có liên quan để rèn luyện năng lực tư duy, sáng tạo.
DUYỆT CỦA BGH
CHỦ ĐIỂM THÁNG 11 : TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
Tuần
Tên chủ điểm
Mục đích, yêu cầu
Nội dung cần đạt
2
Thảo luận chủ đề: “ Tình nghĩa thầy trò ”
- Giúp cho HS khắc sâu tình nghĩa thầy trò và công ơn đối với thầy cô giáo
- Yêu quý, kính trọng, lễ phép các thầy cô giáo.
- Những kỷ niệm sâu sắc về tình cảm của HS đối với các thầy cô giáo.
- Những bài hát ca ngợi công ơn thầy cô giáo, ca ngợi tình nghĩa thầy trò.
4
Tổ chức kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20-11
- Nhận thức được ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20-11.
- Giúp cho HS khắc sâu biểu tượng cao đẹp về tình nghĩa thầy trò và công ơn đối với thầy cô giáo
- Có thái độ trân trọng tình nghĩa thầy trò,tôn vinh nghề dạy học và biết ơn thầy cô giáo.
- Biết lễ phép và vâng lời thầy
- Tóm tắt được ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam 20 -11 
- Vị trí, vai trò của thầy cô giáo trong sự nghiệp giáo dục và xây dựng, phát triển đất nước.
- Lòng biết ơn đối với các thầy cô giáo của thế hệ HS
- Những bài hát ca ngợi công ơn thầy cô giáo, ca ngợi tình nghĩa thầy trò.
DUYỆT CỦA BGH
CHỦ ĐIỂM THÁNG 12 : UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN
Tuần
Tên chủ điểm
Mục đích, yêu cầu
Nội dung cần đạt
2
Thảo luận về truyền thống cách mạng của địa phương
- Hiểu rõ truyền thống cách mạng của quê hương và ý nghĩa truyền thống đó dối với sự phát triển của quê hương, gia đình và bản thân.
- Tự hào về quê hương, biết ơn các thế hệ cha anh đã hi sinh xương máu để bảo vệ và xây dựng quê hương. 
- Tự giác học tập tốt, rèn luyện tốt, tích cực tham gia các phong trào hoạt động của địa phương, góp phần bảo vệ và phát huy truyền thống cách mạng của quê hương. 
- Các phong trào cách mạng của địa phương trong chiến đấu chống ngoại xâm và trong lao động xây dựng đất nước.
- Các bài hát, bài thơ, truyện kể về quê hương.
4
Thi văn nghệ
- Biết hát và biết thưởng thức các bài thơ , bài hát ca ngợi quê hương, đất nước.
- Có tinh thần yêu thích văn nghệ, yêu quê hương đất nước , phát triển tình cảm thẩm mỹ. 
- Các bài hát, bài thơ, truyện kể ca ngợi quê hương . 
- Ca ngợi Đảng, Bác Hồ và quân đội anh hùng.
- Ca ngợi các anh hùng liệt sĩ, các mẹ Việt Nam anh hùng
DUYỆT CỦA BGH
CHỦ ĐIỂM THÁNG 1 +2 : MỪNG ĐẢNG MỪNG XUÂN
Tuần
Tên chủ điểm
Mục đích, yêu cầu
Nội dung cần đạt
1
Thi tìm hiểu về truyền thống vẻ vang của Đảng.
- Nhận thức được ý nghĩa ngày thành lập Đảng, các mốc lớn và sự kiện lịch sử về truyền thống vẻ vang của Đảng.
- Tự hào về Đảng, về truyền thống cách mạng của dân tộc do Đảng lãnh đạo. 
- Học tập tốt, rèn luyện tốt để đền đáp công ơn của Đảng.
- Lịch sử ngày thành lập Đảng
- Các sự kiện lịch sử của Đảng, các bài thơ, bài hát về Đảng
2
Sinh hoạt văn nghệ mừng Đảng, mừng xuân.
- Phát huy truyền thống văn nghệ của lớp; biết được nhiều bài hát ca ngợi Đảng, quê hương, đất nước, mùa xuân của dân tộc.
- Càng tin yêu Đảng, yêu quê hương đất nước.
- Rèn luyện phong cách biểu diễn văn nghệ : tự tin, lạc quan, yêu cuộ sống.
 Các bài hát, bài thơ, điệu múa ca ngợi Đảng, ca ngợi quê hương, đất nước và mùa xuân.
3
Thi viết, vẻ ca ngợi công ơn của Đảng, Bác Hồ, vẻ đẹp quê hương
- Củng cố và khắc sâu công ơn của Đảng đối với quê hương đất nước.
- Tự hào về Đảng, thêm yêu quê hương, đất nước
- Rèn luyệnóc tư duy, sáng tạo, trí tưởng tượng phong phú. Rèn luyện luyện các kĩ năng viết vẽ.
Những bài thơ, bài văn, tiểu phẩm, tranh vẽ ca ngợi công ơn của Đảng và vẻ đẹp của quê hương, đất nước.
DUYỆT CỦA BGH
CHỦ ĐIỂM THÁNG 3 : TIẾN BƯỚC LÊN ĐOÀN
Tuần
Tên chủ điểm
Mục đích, yêu cầu
Nội dung cần đạt
2
Diễn đàn: “Tiến lên Đoàn viên” 
- Nhận thức được mục đích, lý tưởng của đoàn và nhiệm vụ của đoàn viên thanh niên hiện nay.
- Tự hào và tin tưởng ở tổ chức Đoàn 
- Rèn luyện thêm cho HS đạo đức, tư cách Đoàn viên và phấn đấu được đứng trong hàng ngũ của đoàn.
- HS phát biểu ý kiến của mình về mục đích, lí tưởng, nhiệm vụ của đoàn, về vai trò, nhiệm vụ của người đoàn viên, thanh niên hiện nay.
 - Nhận thức về truyền thống vẻ vang của Đoàn.
 - Biết ý nghĩa ngày thành lập đoàn 26-03.
 - Thảo luận các vấn đề trên và rút ra bài học bổ ích về đạo đức, tư cách người đoàn viên, về con đường phấn đấu trở thành đoàn viên.
4
Sinh hoạt văn 
nghệ mừng ngày thành lập Đoàn 26 / 3
- Hiểu thêm nhiều bài hát, bài thơ, câu chuyện về Đoàn củng cố thêm nhận thức về ý nghĩa ngày thành lập Đoàn và lí tưởng của đoàn viên thanh niên hiện nay. 
- Có kỹ năng phân loại bài hát theo chủ điểm về Đoàn.
- Có tình cảm yêu mến, tôn trọng tổ chức đoàn và người đoàn viên; sống lạc quan, gắn bó, đoàn kết trong tập thể trường, lớp.
- Những bài hát, câu chuyện kể về đoàn và những đoàn viên ưu tú.
- Tự sáng tác một bài thơ, bài văn về Đoàn.
DUYỆT CỦA BGH
CHỦ ĐIỂM THÁNG 4 : HÒA BÌNH VÀ HỮU NGHỊ
Tuần
Tên chủ điểm
Mục đích, yêu cầu
Nội dung cần đạt
2
Thi tìm hiểu về tổ chức UNESCO
- Hiểu được mục đích, chức năng và cơ cấu tổ chức của UNESCO- tổ chức quốc tế về giáo dục, khoa học và văn hóa.
- Biết thể hiẹn sự hiểu biết của mình về tổ chức UNESCO.
- Ủng hộ và quan tâm đến những việc làm, những hoạt động vì sự phát triển của mỗi quốc gia, của cộng đồng quốc tế.
- Mục đích hoạt động của UNESCO.
- Chức năng của UNESCO.
- Cơ cấu tổ chức của UNESCO.
4
Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày 30-4
-Nhận thức được giá trị lịch sử và ý nghĩa quốc tế của ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống nhất đất nước,
- Rèn luyện kĩ năng và tổ chức các hoạt động của tạp thể.
- Tự hào, phấn khởi, tích cực tham gia các hoạt động kỉ niệm ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống nhất đất nước 30- 4.
- Giá trị lịch sử và ý nghĩa quốc tế của ngày 30 – 4.
- Hs hát được những bài hát ca ngợi đất nước, chào mừng ngày chiến thắng.
DUYỆT CỦA BGH
CHỦ ĐIỂM THÁNG 5 : BÁC HỒ KÍNH YÊU
Tuần
Tên chủ điểm
Mục đích, yêu cầu
Nội dung cần đạt
1
Thi tìm hiểu theo chủ đề: “Bác Hồ với thiếu nhi.”
- Nhận thức được công lao to lớn của Bác Hồ đối với dân tộc và những tình cảm thân thiết của Bác dành cho thiếu nhi, qua đó thấy được trách nhiệm của người học sinh phải học tập tốt để đền đáp công lao của Bác Hồ.
- Có kĩ năng tìm hiểu và nắm vững yêu cầu của chủ đề để có thể thực hành rèn luyện tốt trong học tập và cuộc sống hàng ngày.
- Tự hào, phấn khởi là con cháu Bác Hồ, ra sức phấn đấu để trở thành con ngoan, trò giỏi, 9ội viên tốt.
HS thấy được công lao to lớn của Bác Hồ đối với dân tộc và tình cảm thân thiết của Bác dành cho thiếu nhi.
- Trách nhiệm của người học sinh THCS phải làm để đền đáp công lao của Bác.
2 
Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày 19-5
- Nâng cao hiểu biết về tình cảm và công lao của Bác Hồ đối với dân tộc, với thiếu nhi .
- Tự hào, kính trọng, biết ơn Bác, nguyện học tập và làm theo lời Bác dạy.
- Tích cực, tự giác rèn luyện để xứng đáng là con cháu của Bác Hồ kính yêu.
- Ca ngợi công lao của Bác Hồ với dân tộc, với thiếu nhi.
- Tình cảm của Bác với dân tộc với thiếu nhi và ngược lại- tình cảm của người dân đối với Bác.
DUYỆT CỦA BGH
CHỦ ĐIỂM THÁNG 9 : 
TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
Hoạt động 1: Trao đổi về vị trí, nhiệm vụ người học sinh lớp 8
I . Yêu cầu giáo dục: Giúp HS:
- Hiểu vị trí và nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8.
- Rèn luyện tính tự giác, có quyết tâm cao trong học tập.
- Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học.
II . Nội dung và hình thức hoạt động.
 1 / Nội dung
- Xác định đúng vị trí và nhiệm vụ quan trọng của năm học lớp 8.
- Những biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ trong năm học.
 2 / Hình thức hoạt động
Trao đổi và thảo luận
III . Chuẩn bị hoạt động 
 1 / Về phương tiện hoạt động 
- Một số câu hỏi thao luận
- Giấy A0, bút lông để ghi kết quả thảo luận.
- Một số tiết mục văn nghệ
 2 / Về tổ chức
GVCN phổ biến cho cả lớp về yêu cầu,nội dung hoạt động và họp cán bộ lớp để phân công chuẩn bị các việc sau :
- Thống nhất chương trình, hình thức và kế hoạch hoạt động
- Phân công chuẩn bị các phương tiện ( đã nêu ở mục 1 )
- Phân công tổ, nhóm trang trí.
IV. Tiến hành hoạt động.
 1 / Khởi động.
- Ổn định lớp
- Có thể hát tập thể
- Tuyên bố lí do
- Giới thiệu thành phần tham dự ( nếu có) 
	- Thông qua chương trình hoạt động 
2 / Tổ chức thực hiện hoạt động:
Nội dung hoạt động
Hoạt động của GV và HS
Phương tiện hoạt động
Hoạt động 1: Thảo luận về vị trí và nhiệm vụ của năm học.
Hoạt động 2: Sinh hoạt văn nghệ
- DCT nêu câu hỏi để các tổ thảo luận.
- DCT mời các tổ tiến hành thảo luận trong 12 phút.
- DCT mời đai diện tổ ( nhóm ) trình bày kết quả.
- DCT mời lớp góp ý bổ sung, phân tích lựa chọn và thống nhất ý kiến về vị trí và nhiệm vụ năm học.
- Cuối cùng DCT tổng kết thảo luận và mời tập thể lớp biểu quyết những biện pháp và nhiệm vụ phải làm trong năm học này.
- DCT mời các tổ trình tự trình bày các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị.
- Câu hỏi 1 : Bạn có suy nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 8 ?
 ( Gợi ý : Vị trí, vai trò, trách nhiệm của người hs lớp 8 )
- Câu hỏi 2 : Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này ? Vì sao ?
- Câu hỏi 3 : Để làm tốt những nhiệm vụ đó, theo các bạn cần có những biện pháp nào ? ( Chủ quan, khách quan )
Các bài hát ca ngợi trường lớp , mừng năm học mới 
 3/ Kết thúc hoạt động:
- DCT nêu tóm tắt nhiệm vụ và các biện pháp thực hiện nhiệm vụ mới, yêu cầu cả lớp phấn đấu thực hiện tốt.
- Mời GVCN nhận xét buổi hoạt động của lớp.
- GVCN nhận xét kết thúc hoạt động.
- Hết-
CHỦ ĐIỂM THÁNG 9 
TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
Hoạt Động 2: Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của lớp,của trường.
I . Yêu cầu giáo dục: Giáo dục HS
- Hiểu được truyền thống của lớp, của trường sau hai năm học tập và rèn luyện.
- Biết trân trọng những truyền thống đó.
- Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu của cá nhân, lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường
II . Nội dung và hình thức tổ chức hoạt động.
 1 / Nội dung.
- Những truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường.
- Trách nhiệm của mỗi HS đối với việc phát huy các truyền thống của lớp, của trường.
- Kế hoạch và biện pháp của lớp của từng cá nhân để phát huy truyền thống của lớp của trường. - Hát đúng và thuộc các bài hát ca ngợi trường lớp
 2 / Hình thức họat động.
- Thảo luận, trao đổi về truyền thống của trường và đề xuất các biện pháp
- Văn nghệ.
III . Chuẩn bị hoạt động.
 1 / Về phương tiện hoạt động.
- Các câu hỏi thảo luận
- Bản kế hoạch phát huy truyền thống của lớp, của trường.
- Các bài hát truyền thống.
 2 / Về tổ chức:
- GVCN nêu yêu cầu về nội dung và kế hoạch hoạt động, hướng dẫn hs chuẩn bị.
- Họp cán bộ lớp thống nhất chương trình hoạt động và phân công công việc cụ thể.
- Nêu ra một số bài hát qui định yêu cầu các em sưu tầm và thể hiện.
IV . Tiến hành hoạt động.
 1 / Khởi động: 
- Hát tập thể ( cá nhân )
- DCT tuyên bố lí do hoạt động
- Giới thiệu chương trình hoạt động 
2 / Tổ chức hoạt động 
Nội dung hoạt động
Hoạt động của GV và HS
Phương tiện hoạt động
Hoạt động 1: Thảo luận và xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của trường, của lớp
Hoạt động 2: Văn nghệ
- DCT lần lượt nêu các câu hỏi trước lớp để các tổ thảo luận
- Gợi ý :
+ Truyền thống dạy tốt, học tốt.
+ Hoạt động văn nghệ TDTT
+ Thi đua chi đội mạnh
* HS thảo luận theo tổ ( tổ 1- 3 câu hỏi 1+2 ; tổ 2 – 4 câu hỏi 3 + 4 )
- Đại diện từng tổ báo cáo kết quả thảo luận câu hỏi 1, lớp ý kiến , DCT tổng kết cứ thế đến hết câu hỏi 4.
- DCT có thể bổ sung thêm Những truyền thống của lớp như :
+ Thực hiện phong trào “ Đội em sẳn sàng”
+ Đọc và làm theo báo đội
+ Xây dựng kế hoạch nhỏ “ thu giấy vụn”
+ Xây dựng nề nếp hạnh kiểm và phấn đấu đạt 100% loại tốt.
- Thư kí ghi tóm tắt những truyền thống của lớp, cùa trường và những biện pháp cụ thể.
- DCT mời lớp trưởng đại diện lớp nêu kế hoạch thực hiện dựa trên bảng tóm tắt của thư kí để trình bày kế hoạch phấn đấu
Câu hỏi thảo luận:
- Hãy cho biết những truyền thống tốt đẹp của trường ?
- Do đâu có các truyền thống đó ?
- Nêu tên những hs tiêu biểu đã góp nhiều công sức xây dựng truyền thống của lớp của trường ?
- Qua các truyền thống các vừa nêu, bạn hãy cho biết bạn sẽ phát huy truyền thống ấy bằng cách nào?
Các tổ chuẩn bị các bài hát truyền thống và lần lượt trình bày theo sự điều khiển của người DCT.
3/ Kết thúc hoạt động.
- Mời đại diện lớp nhận xét ưu khuyết điểm buổi hoạt động và rút kinh nghiệm lần sau.
- Mời GVCN nhận xét buổi hoạt động
- GVCN nêu yêu cầu và phân công nhiệm vụ chuẩn bị hoạt động sau 
- Hết-
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM
š&›
Sau mỗi tháng hoạt động GV phát phiếu HS tự đánh giá theo các nội dung :
Câu 1: Qua các hoạt động của chủ điểm “ Truyền thống nhà trường” đã giúp em thu hoạch được gì ?
Câu 2: Tham gia các hoạt động của chủ điểm, em tự xếp mình đạt loại nào trong các mức sau đây: 
 Tốt Khá Trung bình Yếu
- Hết-
CHỦ ĐIỂM THÁNG 10
CHĂM NGOAN HỌC GIỎI
Hoạt động 1: Thảo luận chủ đề : “ làm thế nào để học tập tốt theo lời Bác dạy ”
I . Yêu cầu giáo dục : Giúp hs 
- Hiểu ý nghĩa lời dạy của Bác, hiểu các kinh nghiệm và phương pháp học tập khoa học để đạt kết quả tốt như Bác mong muốn.
- Khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực hơn.
- Rèn luyện và thực hành các phương pháp học tập, cùng giúp đỡ nhau học tốt.
II . Nội dung và hình thức hoạt động.
	1 / Nội dung:
- Nội dung và ý nghĩa của việc “ học tập tốt ”.
- Các kinh nghiệm để học tốt các môn học.
- Các phương pháp cụ thể giúp học tốt các môn học.
	2 / Hình thức hoạt động.
Trao đổi và thảo luận chủ đề: “ Làm thế nào để học tốt ? ”
III . Chuẩn bị hoạt động.
	1 / Phương tiện hoạt động.
- Các bản báo cáo các kinh nghiệm học tập,về phương pháp học tốt do cá nhân tự chuẩn bị.
- Phấn, bảng, giấy để trình bày.
	2 / Về tổ chức.
	- Nhiệm vụ của GVCN:
+ Nêu nội dung, yêu cầu và hình thức tổ chức hoạt động “ Làm thế nào để học tập tốt ? ” để giúp hs định hướng và sẵn sàng tham gia hoạt động.
+ Yêu cầu mỗi hs đều phải chuẩn bị : viết bản báo cáo về kinh nghiệm và phương pháp học tập của mình ( kể cả hs yếu kém )
+ Hướng dẫn hs viết bản báo cáo ( phương pháp học ở nhà và ở lớp ) để trình bày . 
+ Qui định thời gian nộp, các tổ thu báo cáo từ các tổ viên.
+ Chuẩn bị chương trình hoạt động. Hướng dẫn lớp trưởng, lớp phó phụ trách học tập cách thức phối hợp để điều khiển tập thể lớp tiến hành hoạt động.
+ Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ.
	- Nhiệm vụ của HS: 
+ Thực hiện các yêu cầu được giao của GV
+ Tổ trưởng thu phiếu báo cáo theo đơn vị tổ mình và lựa chọn các cá nhân điển hình có kinh nghiệm và phương pháp học tập hay để trình bày.
IV . Tiến hành hoạt động.
	1 / Khởi động:
- Ổn định lớp
- Hát tập thể
- Tuyên bố lí do và giới thiệu thành phần tham dự ( nếu có) 
	- Thông qua chương trình hoạt động
2/ Tổ chức hoạt động:
Nội dung hoạt động
Hoạt động của GV và HS
Phương tiện hoạt động
Hoạt động 1: Thảo luận kinh nghiệm, và biện pháp học tập tốt.
Hoạt động 2: Văn nghệ
- DCT nêu cách thức tiến hành trao đổi thảo luận theo chủ đề: “ Làm thế nào để học tốt?” 
- DCT nêu một số câu hỏi để lớp thảo luận theo tổ 
( các câu hỏi này đưa trước để hs chuẩn bị, đến hoạt động chỉ thảo luận thống nhất )
- DCT nhắc lại câu hỏi và qui định thời gian thảo luận ( 10phút )
 - Sau thời gian thảo luận DCTmời đại diện tổ trình bày.
- Thư ký ghi lại kết quả nếu nội dung các tổ thảo luận trùng nhau thì chỉ ghi 1 lần.
- Sau cùng lớp trưởng đọc phương pháp học tập theo nội dung thư kí đã ghi để tập thể lớp xác định những phương pháp học tốt mà tập thể lớp có thể áp dụng.
* Lưu ý những vấn đề khó lớp trưỡng mời GVCN trợ giúp
Mời đại diện các tổ hoặc cá nhân góp vui một vài tiết mục văn nghệ.
- Phương pháp tiến hành thảo luận theo tổ
(1) Làm thế nào để học tốt môn toán?
(2)Làm thế nào để học tốt môn ngữ văn?
(3)Theo bạn, lớp mình học yếu nhất là môn nào? 
(4) Đề xuất hướng khắc phục ?
(5) Giả sử bạn là một HS yếu tất cả các môn, để khắc phục bạn phải làm gì? 
Những bài hát mà ở các tổ dã chuẩn bị
3 / Kết thúc hoạt động:
- Mời đại diện lớp nhận xét ưu khuyết điểm của buổi hoạt động.
- Mời GVCN nhận xét buổi hoạt động và phân công công việc ở tuần sau.
- Hết-
CHỦ ĐIỂM THÁNG 10
CHĂM NGOAN HỌC GIỎI
Hoạt động 2 : Thi tìm hiểu các gương học tập tốt
I . Yêu cầu giáo dục: Qua những gương sáng học tốt
- Giáo dục cho hs tính hiếu học, sự ham hiểu biết và tinh thần vượt khó để vươn lên chiếm lĩnh tri thức và đạt kết quả cao trong học tập.
- Rèn luyện kỹ năng, phương pháp học tốt, rèn luyện các phẩm chất, ý chí, năng lực học tập, năng lực tư duy sáng tạo theo các tấm gương học tốt.
II . Nội dung và hình thức hoạt động.
	1 / Nội dung:
- Các tư liệu về tấm gương học tốt, ham học, hiếu học, những gương vượt khó vươn lên để học tốt sưu tầm được hay tìm hiểu trong sách báo và trong đời sống thực tế dưới dạng mẫu chuyện hoặc người thật việc thật.
- Các hiện tượng tự nhiên, các câu đố khoa học có liên quan để rèn luyện năng lực nhận thức, năng lự tư duy sáng tạo.
- Các bài hát, bài thơ về mái trường, về quê hương, về tuổi học trò.
	2 / Hình thức hoạt động.
- Thi kể chuyện
- Văn nghệ xen kẽ các nội dung.
III . Chuẩn bị hoạt động.
	1 / Phương tiện hoạt động.
- Các câu chuyện xoay quanh chủ đề
- Lựa chọn các bài hát về trường lớp, quê hương.
	2 / Về tổ chức.
	- Nhiệm vụ của GVCN:
+ Nêu nội dung, hình thức tổ chức hoạt động cho cả lớp và hướng dẫn các em sưu tầm.
+ Phân công, hướng dẫn HS các công việc cụ thể cho hoạt động: mỗi tổ dự thi 1 mẩu chuyện, BGK là người quyết định thành tích của mỗi tổ.
	- Nhiệm vụ của HS: 
+ Thực hiện các yêu cầu được giao của GV
+ Chuẩn bị sẵn các công việc : trao đổi, bàn bạc, lựa mẩu chuyện và lựa chọn đại diện dự thi, lựa chọn và thống nhất bài hát sẽ trình bày.
IV . Tiến hành hoạt động.
	1 / Khởi động:
- Ổn định lớp
- Hát tập thể
- Tuyên bố lí do và giới thiệu thành phần tham dự ( nếu có) 
	- Thông qua chương trình hoạt động 
	- Giới thiệu thành phần BGK.
2 / Tổ chức hoạt động:
Nội dung hoạt động
Hoạt động của GV và HS
Phương tiện hoạt động
Hoạt động 1 : Thi kể chuyện những tấm gương học tốt.
Hoạt động 2: Thi văn nghệ
- DCT nêu thể lệ cuộc thi và hình thức tham dự cho các tổ được biết. Hoạt động 1: mỗi tổ sẽ kể 1 câu chuyện về gương hiếu học mà tổ đã chuẩn bị. Hoạt động 2: mỗi tổ sẽ dự thi 1 bài hát.
- BGK thông qua thang điểm 
* Câu chuyện đúng chủ đề có nhân vât cụ thể và tác dụng giáo dục (8đ)
* Kể diễn cảm, hấp dẫn (2đ)
* Lưu ý : BGK căn cứ theo tình hình thực tế mà có quyền quyết định điểm cho mỗi đội dự thi.
DCT mời đại diện các tổ biểu diễn các tiết mục văn nghệ.
- BGK thông qua thang điểm 
* Bài hát đúng chủ đề về trường lớp, quê hương ( 5đ )
* Hát hay, biểu diễn tốt ( 5đ )
* Lưu ý : BGK căn cứ theo tình hình thực tế mà có quyền quyết định điểm cho mỗi đội dự thi.
- Sau khi các tổ hoàn thành 2 vòng thi BGK tổng kết điểm và xếp hạng.
- DCT mời lớp trưởng phát thưởng cho tổ hạng nhất và hạng nhì.
- Các câu chuyện về tấm gương học tốt mà tổ đã chuẩn bị
Các bài hát đã chọn lọc ở tổ
Phần thưởng mà tổ chức đã chuẩn bị.
3 / Kết thúc hoạt động:
 - Cả lớp hát tập thể bài hát kết thúc hoạt động.
- Mời đại diện lớp nhận xét ưu khuyết điểm của buổi hoạt động.
- Mời GVCN nhận xét buổi hoạt động và phân công công việc ở tuần sau.
- Hết-
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM
š&›
Sau mỗi tháng hoạt động GV phát phiếu HS tự đánh giá theo các nội dung :
Câu 1: Qua các hoạt động của chủ điểm “ Chăm ngoan, học giỏi” em đã thu hoạch được gì để có phương hướng học tập và rèn luyện tốt hơn ?
Câu 2: Tham gia các hoạt động của chủ điểm, em tự xếp mình đạt loại nào trong các mức sau đây: 
 Tốt Khá Trung bình Yếu
CHỦ ĐIỂM THÁNG 11 
 TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
Hoạt động 1,: Thảo luận theo chủ đề “ tình thầy trò ”
I . Yêu cầu giáo dục
- Giúp cho HS khắc sâu tình nghĩa thầy trò và công ơn đối với thầy cô giáo
- Yêu quý, kính trọng, lễ phép các thầy cô giáo.
II . Nội dung và hình thức hoạt động.
1 / Nội dung:
- Những kỷ niệm sâu sắc về tình cảm của HS đối với các thầy cô giáo.
- Những bài hát ca ngợi công ơn thầy cô giáo, ca ngợi tình nghĩa thầy trò.
2 / Hình thức hoạt động.
- Trao đổi, thảo luận. 
- Sinh hoạt văn nghệ
III . Chuẩn bị hoạt động.
1 / Phương tiện hoạt động.
- Câu hỏi thảo luận
- Sưu tầm, lựa chọn các bài hát, bài thơ theo chủ đề.
- Phấn, bảng , giấy để HS trang trí và trình bày.
2 / Về tổ chức.
	- Nhiệm vụ của GVCN:
+ Nêu ý nghĩa,nôi dung và định hướng hoạt động cho HS.
+ Phân công, hướng dẫn HS các công việc cụ thể cho hoạt động.
+ Chuẩn bị chương trình hoạt động. Hướng dẫn lớp trưởng, lớp phó phụ trách học
 tập cách thức phối hợp để điều khiển tập thể lớp tiến hành hoạt động.
+ Phân công HS phụ trách các bộ phận: dẫn chương trình, trang trí lớp, văn nghệ.
+ Động viên và khuyến khích toàn thể HS chủ động tham gia.
	- Nhiệm vụ của HS: 
+ Thực hiện các yêu cầu được giao của GV
+ Soạn thảo những kỷ niệm sâu sắc đối với các thầy cô giáo.
+ Lựa chọn và thống nhất chương trình văn nghệ
IV . Tiến hành hoạt động.
1 / Khởi động:
- Ổn định lớp
- Hát tập thể: Bụi phấn
 - Dẫn chương trình tuyên bố lí do và thông qua chương trình hoạt động
2/ Tổ chức hoạt động:
Nội dung hoạt động
Hoạt động của GV và HS
Phương tiện hoạt động
Hoạt động 1: Thảo luận về chủ đề “ Tình nghĩa thầy trò” (20 phút)
Hoạt động 2: Văn nghệ
 (15 phút)
- DCT nêu câu hỏi thảo luận xoay quanh vấn đề về tình cảm thầy trò, về những kỷ niệm sâu sắc mà HS dành cho các thầy giáo, cô giáo của mình.
- Sau khi DCT nêu câu hỏi và qui định thời gian, các tổ tiến hành thảo luận và đại diện tổ trình bày. ( 10 phút)
- DCT mời đại diện tổ trình bày kết quả thảo luận. 
Mời các bạn nhận xét kết quả thảo luận
- Sau khi thảo luận xong xen kẽ các hình thức văn nghệ. Mời lớp phó văn nghệ lên điều động chương trình ( khoản 1- 2 bài cho 1 tổ )
Tổ 1:
(1)Bạn đã trải qua nhiều thời gian là HS, từ lớp mầm non đến THCS, ít nhiều bạn có kỷ niệm với các thầy cô của mình.Bạn hãy kể lại một câu chuyện mà bạn cho là suốt cuộc đời này bạn sẽ không bao giờ quên được
Tổ 2:
(2) Bạn hiểu công ơn thầy cô giáo đối với sự trưởng thành của bạn và đối với sự phát triển của xã hội như thế nào?
Tổ 3:
(3) Để đền đáp lại công ơn của thầy cô giáo.Hiện tại bạn cần phải làm gì?
Tổ 4:
(4) Bạn có thể soạn một bài thơ do chính bạn sáng tác và tặng cho cô chủ nhiệm của mình trong ngày trọng đại này.
Các bài hát ca ngợi công ơn thầy cô giáo.
3 / Kết thúc hoạt động:
- Cả lớp hát tập thể bài hát kết thúc hoạt động
- Mời đại diện lớp nhận xét ưu khuyết điểm của buổi hoạt động.
- Mời GVCN nhận xét buổi hoạt động và phân công công việc ở tuần sau.
CHỦ ĐIỂM THÁNG 11
TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
Hoạt động 2: Tổ chức kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam
 I . Yêu cầu giáo dục
- Nhận thức được ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20-11.
- Giúp cho HS khắc sâu biểu tượng cao đẹp về tình nghĩa thầy trò và công ơn đối với thầy cô giáo
- Có thái độ trân trọng tình nghĩa thầy trò,tôn vinh nghề dạy học và biết ơn thầy cô giáo.
- Biết lễ phép và vâng lời thầy cô. 
II . Nội dung và hình thức hoạt động.
1 / Nội dung:
- Tóm tắt được ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam 20 -11 
- Vị trí, vai trò của thầy cô giáo trong sự nghiệp giáo dục và xây dựng, phát triển đất nước.
- Lòng biết ơn đối với các thầy cô giáo của thế hệ HS
- Những bài hát ca ngợi công ơn thầy cô giáo, ca ngợi tình nghĩa thầy trò.
2 / Hình thức hoạt động.
- Tặng hoa, chúc mừng thầy cô giáo.
- Trao đổi, thảo luận, tâm sự những kỉ niệm thầty trò. 
- Sinh hoạt văn nghệ chúc mừng thầy cô.
 III . Chuẩn bị hoạt động.
1 / Phương tiện hoạt động.
- Bảng tóm tắt ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 
- Lời chúc mừng thầy cô giáo đã được chuẩn bị sẳn.
- Các câu hỏi thảo luận 
- Phấn, bảng, HS trang trí và trình bày.
2 / Về tổ chức.
	- Nhiệm vụ của GVCN:
+ Thông báo cho cả lớp về nội dung và kế hoạch tổ chức hoạt động kỉ niệm ngày Nhà Giáo Việt Nam 20-11.
+ Động viên HS chuẩn bị các ý kiến thảo luận, sẳn sàng tham gia các tiết mục văn nghệ mừng ngày hội của các thầy cô giáo.
+ Chuẩn bị chương trình hoạt động. Hướng dẫn lớp trưởng, lớp phó phụ trách học tập cách thức phối hợp để điều khiển tập thể lớp tiến hành hoạt động.
+ Phân công HS phụ trách các bộ phận: dẫn chương trình, thư ký ghi biên bản, trang trí lớp, văn nghệ. 
+ Động viên và khuyến khích toàn thể HS chủ động tham gia.
+ Phân công người chuẩn bị hoa
+ Dự kiến mời đại biểu: GVBM lớp, GVCN cũ, GV đại diện BGH, đại diện ban cha mẹ HS.
+ Trang trí bàn ghế.	
	- Nhiệm vụ của HS: 
+ Thực hiện các yêu cầu được giao của GV
+ Tập các bài hát, bài thơ để trình diễnchúc mừng thầy cô giáo.
+ Soạn thảo những kỷ niệm sâu sắc đối với các thầy cô giáo.
+ Suy nghĩ các ý kiến để phát biểu thảo luận.
IV . Tiến hành hoạt động.
1 / Khởi động:
- Ổn định lớp
- Mời đại diện lớp khởi động bằng bài hát: 
- Dẫn chương trình tuyên bố lí do và thông qua chương trình lễ kỉ niệm ngày 20-11.
+ Tóm tắt ý nghĩa ngày 20-11
+ Lễ chúc mừng thầy cô giáo
+ Cài hoa chúc mừng
+ Thảo luận thầy trò về ngày 20-11
+ Xen kẽ các tiết mục văn nghệ
+ Phát biểu ý kiến của thầy cô.
2/ Tổ chức hoạt động:
Nội dung hoạt động
Hoạt động của GV và HS
Phương tiện hoạt động
Hoạt động 1:Lễ kỉ niệm và chúc mừng( 10 phút)
Hoạt động 2: Thảo luận và văn nghệ.( 20 phút)
- DCT mời đại diện lớp đọc bản tóm tắt ý nghĩa ngày 20-11.
- DCT mời đại diện được phân công soạn thảo đọc lời chúc mừng thầy cô, ghi nhớ công ơn của thầy cô đã dạy dỗ và hứa với thầy cô sẽ cố gắng học tập và rèn luyện thật tốt
- DCT mời các bạn lên cài hoa chúc mừng các thầy cô giáo. Cả lớp hát nhiều lần bài hát “Bông hồng tặng cô”. 
- DCT mời đại diện thầy cô phát biểu ý kiến.
- DCT mời phát biểu của ban đại diện cha mẹ HS.
- DCT nêu câu hỏi thảo luận xoay quanh vấn đề về tình cảm thầy trò, về những kỷ niệm sâu sắc mà HS dành cho các thầy giáo, cô giáo của mình.
- Trong quá trình thảo luận nên xen kẽ các tiếc mục văn nghệ (có thể mởi các đại biểu cùng tham dự)
Sau mỗi câu trả lời của thầy (cô) DCT nên cám ơn.
- DCT cảm ơn thầy cô đã đến tham dự buổi lễ long trọng này với chúng em. Chúng em hứa sẽ hết sức phấn đấu để mang lại kết quả thầy cô hài lòng.
Sau đây em xin mời thầy (cô) là đại diện BGH có đôi lời nhận xét buổi hoạt động của lớp em và cho chúng em những lời dạy dỗ về những mặt còn hạn chế trong buổi hoạt động này để buổi hoạt động tiếp theo chúng em làm tốt hơn.
- DCT phát biểu: Em xin ghi nhận tất cả những ý kiến đóng góp của thầy cô và chúng em hứa sẽ từng bước cố gắng thực hiện theo lời dạy của thầy cô.Xin chân thành cảm ơn thầy cô đã dành thới gian quý báu để tham dự buổi hoạt động của lớp. Lớp em không biết phải nói gì ngoài lời chúc sức khỏe và tặng thẩy cô bài hát do cả lớp trình bày. Mời các bạn hát to bài hát “ Cô giáo em” 
- Bảng tóm tắt ý nghĩa ngày 20-11
- Lời chúc mừng ngày 20-11 của HS
- Hoa cài của HS dành tặng các thầy cô
- Bài hát “Bông hồng tặng cô”
- Lời phát biểu của thầy cô đáp từ
HS với HS
(1) Bạn hãy