Giáo án Đại số Lớp 6 - Tiết 18: Kiểm tra 45 phút

Tuần 6	 	Ngày dạy: Lớp: Tiết:
	Ngày dạy: Lớp: Tiết:
	Ngày dạy: Lớp: Tiết:
Tiết 18	KIỂM TRA 1 TIẾT
I. mục tiêu:
- Kiến thức: Nhận biết cách sử dụng ký hiệu tập hợp, biết viết tập hợp, xác định số phần tử của tập hợp. Biết định nghĩa, công thức nhân, chia hai lũy thừa cùng cơ số. Biết được thứ tự thực hiên các phép tính.
- Kỹ năng: Rèn kĩ năng vận dụng lí thuyết vào bài toán cụ thể, tính toán, suy luận.
- Thái độ: Giáo dục thái độ tự giác, tích cực làm bài, cẩn thận.
II. chuẩn bị:
GV: Đề kiểm tra.
HS: Bút mực, giấy nháp, máy tính cầm tay.
III. Tiến trình bài dạy: 
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Tổng
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
1. Tập hợp
Biết viết một tập hợp đơn giản và xác định được số phần tử của một tập hợp
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
2
2,0
20
2
2,0
20
2. Lũy thừa
Vận dụng được công thức lũy thừa
Biết sử dụng công thức lũy thưa để tìm số tự nhiên x
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
4
2,0
20
1
1,5
15
5
3,5
35
3. Thứ tự thực hiện các phép tính
Vận dụng được các phép tính cơ bản
Biết sử dụng các phép toán để tìm số tự nhiên x
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
3
3,0
30
1
1,5
15
4
4,5
45
Tổng câu
Tổng điểm
Tỉ lệ %
2
2,0
20
7
5,0
50
2
3,0
30
11
10,0
100
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
Trường THCS Đoàn Minh Huyên
Kiểm tra 45 phút, môn: Toán số học 6
Ppct: 18
Năm học: 2019 - 2020
Họ và tên:..........................................................
Lớp :............
Điểm
Lời phê của giáo viên
ĐỀ 1
Bài 1: (2,0 điểm) Viết các tập hợp sau và hãy cho biết mỗi tập hợp có bao nhiêu phần tử.
Tập hợp A các số tự nhiên không vượt quá 5;
Tập hợp B các số tự nhiên lớn hơn 3 nhưng nhỏ hơn 9.
Bài giải
Bài 2: (3,0 điểm) Thực hiện phép tính:
 a) .
 .....
 b) 
 .....
 c) ...
 .....
 ..... 
 ..... 
Bài 3: (2,0 điểm) Viết kết quả của các phép tính sau dưới dạng một lũy thừa:
 a) ...
 b) .
 c) ..
 d) . .
Bài 4: (3,0 điểm) Tìm số tự nhiên x, biết:
a) ;	 	b) .
Bài giải
	.
	.
	.
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ 1
Bài
Câu
Đáp án
Điểm
1
a
. Tập hợp A có 6 phần tử
1,0
b
. Tập hợp B có 5 phần tử
1,0
2
a
1,0
b
1,0
c
1,0
3
a
0,5
b
0,5
c
0,5
d
0,5
4
a
1,5
b
1,5
Lưu ý: Học sinh làm cách khác đúng vẫn đạt điểm tối đa.