Giáo án Hình học Lớp 6 - Tiết 17: Số đo góc - Trần Hải Nguyên - Trường THCS Ngãi Tứ

Tuần : 22 tiết : 17
Ngày soạn : 29/12/2015
Ngày dạy : 
§ 3 SỐ ĐO góc
I. MỤC TIÊU:
 1/ Kiến thức : công nhận mỗi góc có 1 số đo xác định , góc bẹt bằng 1800 .
 Biết định nghĩa góc vuông , góc nhọn , góc tù .
 2/ Kỹ năng : biết đo góc bằng thước đo góc , biết so sánh 2 góc .
 3/ Thái độ : cẩn thận , chính xác khi vẽ .
II. CHUẨN BỊ : 
1/ Đối với GV : bảng phụ, thước thẳng , phấn màu .
2/ Đối với HS : bút chì , thước đo góc , êke . 
III . TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hoạt động 1 :
5
Kiểm tra bài cũ 
a. Vẽ 1 góc , đặt tên , chỉ rõ đỉnh , các cạnh của góc 
b. Vẽ 1 tia nằm giữa 2 cạnh của góc , đặt tên tia đó . Trên hình có mấy góc viết kí hiệu các góc đó .
-Sửa BT 8
- Gọi lần lượt 2 HS lên thực hiện , cả lớp chú ý theo dõi .
- Cho lớp nhận xét .
- Nhận xét và cho điểm .
- HS 1 vẽ và trả lời câu a .
- HS 2 vẽ tiếp và trả lời câu b .
- Nhận xét .
Hoạt động 2 :
15
1. Đo góc 
* Cách đo :
- Đặt thước sao cho tâm của thước trùng đỉnh O và 1 cạnh đi qua vạch số 0 .
- Xem cạnh kia đi qua vạch nào của thước .
VD : cạnh kia đi qua vạch 60 thì ta nói = 600
* Nhận xét : (SGK)
- Vẽ góc xOy .
* Giới thiệu : để xác định số đo góc ta dùng thước đo góc .
- Hãy đọc SGK và cho biết đơn vị của góc là gì ? 
- Vừa thao tác đo góc vừa giới thiệu từng bước cách đo góc .
- Lặp lại thao tác bằng cách đo chiều ngược lại .
- Vẽ sẵn 1 góc gọi 1 HS nêu lại cách đo và lên bảng thực hiện .
- Cho HS làm BT 1 SGK-P.79
- Khẳng định ® nhận xét .
- Quan sát và nghe GV mô tả .
- Đơn vị của góc là độ : (00)
- Chú ý thao tác và đo theo hướng dẫn của GV .
- Nêu lại cách đo và lên bảng thực hành đo góc GV vẽ sẵn .
- Trả lời miệng .
Hoạt động 3 :
5
2. So sánh 2 góc 
Để so sánh 2 góc ta so sánh 2 số đo của chúng .
- Vẽ 3 góc , gọi 3 HS lên đo số đo của mỗi góc .
O1 O2 O3
- Cho HS so sánh số đo của 3 góc đó .
- Vậy để so sánh 2 góc ta căn cứ vào đâu ?
- Vậy 2 góc bằng nhau khi nào ?
- Trong 2 góc không bằng nhau thì góc nào lớn hơn ?
3 HS lên đo .
- Trả lời : < < 
- Căn cứ vào số đo của chúng .
- Nếu số đo của chúng bằng nhau .
- Góc nào có số đo lớn hơn thì lớn hơn .
Hoạt động 4 :
5
3. Góc vuông , góc nhọn , góc tù 
SGK-P.78
- Ở hình trên ta có : < = 900
 và < < 1800
- Ta nói : là góc nhọn 
 là góc vuông
 là góc tù 
- Vậy thế nào là góc nhọn , góc tù , góc vuông ? 
- Treo bảng phụ hình 17 SGK-P.79
- Trả lời như SGK .
Hoạt động 5 :
13
Củng cố 
BT 11 SGK-P.79
BT 14 SGK-P.79
BT 12 SGK-P.79
BT 16 SGK-P.80
- Cho HS đọc đề rồi lần lượt thực hiện theo SGK .
- Cho HS thực hành đo tại chỗ .
- Gọi 3 HS nêu kết quả đo của 3 góc .
- Gọi 1 HS khác lên so sánh các góc .
Giới thiệu cho HS về góc có số đo là 00 ( góc không )
- HS tự đo và cho biết kết quả .
- Nhận xét .
- Tiến hành đo và nêu kết quả .
- Nêu kết quả so sánh .
- Nhận xét .
- Lắng nghe và theo dõi .
Hoạt động 6 :
2
Dặn dò 
- Nắm vững cách đo góc .
- Cần phân biệt giữa các loại góc .
- Làm các BT còn lại trong SGK .
- Lắng nghe và ghi Bt về nhà .