Giáo án môn Thể dục Lớp 6 - Chương trình cả năm - Năm học 2020-2021

Ngày soạn: 06 / 09 / 2020
Tiết 1:
MỤC TIÊU, CHƯƠNG TRÌNH THỂ DỤC LỚP 6
I MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: Học sinh nắm được những tri thức cơ bản và thực hiện ở mức độ nhất định những kĩ năng vận động để tập luyện và rèn luyện sức khoẻ, góp phần rèn luyện nếp sống lành mạnh, tác phong nhanh nhẹn và thói quen tự giác tập luyện. Có sự tăng tiến về thể lực, thi đạt tiêu chuấn rèn luyện thân thể và thể hiện khả năng của bản thân về TDTT.
2. Kĩ năng: Biết vận dụng ở mức độ nhất định những điều đã học vào nếp sống sinh hoạt ở nhà trường và ngoài nhà trường.
3. Thái độ: Có thái độ, hành vi đúng đắn trong học tập và tập luyện TDTT.
II. CHUẨN BỊ 
1. Địa điểm: Trong lớp học
2. Phương tiện: - GV: SGV, tranh về chấn thương do luyện tập TDTT
- HS: Giấy bút
III. NỘI DUNG
1. Nội dung chương trình thể dục lớp 6:
Lí thuyết
Bài thể dục PT chung
Chạy nhanh
Chạy bền
Bật xa
Môn thể thao tự chọn ( đá cầu )
2. Một số quy định khi học tập bộ môn.
Về giờ giấc: Phải tập trung đúng giờ, đúng chỗ quy định, không em nào được vào muộn, nếu vì lí do sức khoẻ không học được thì các em phải xin phép
Về ý thức tổ chức kỉ luật: Trong hàng ngũ các em không được cười đùa nói chuyện, xô đẩy nhau phải tuân thủ sự điều khiển của ban cán sự lớp, phải chấp hành các ý kiến của giáo viên .
Phải đoàn kết thân ái giúp đỡ nhau trong học tập. Về ý thức học tập Các em phải đi học đều, tự giác học tập, phải rèn luyện thêm ở nhà theo lời dặn của giáo viên để tăng thêm sức khoẻ để đảm bảo kết quả học tập thi đạt tiêu chuẩn rèn luyện thân thể cuối năm.
Ngày soạn: 06 / 09 / 2020
Tiết 2:
LỢI ÍCH TÁC DỤNG CỦA TDTT - BIÊN CHẾ TỔ LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức : Biết lợi ích của TDTT để trang bị cho học sinh một số hiểu biết đúng về TDTT để các em tích cực rèn luyện thân thể 
2. Kĩ năng : Biết được lợi ích, tác dụng của TDTT đến cơ, xương tuần hoàn, hô hấp và quá trình trao đổi chất.
3. Thái độ: Có thái độ, hành vi đúng đắn trong học tập và tập luyện TDTT.
II. CHUẨN BỊ 
1. Địa điểm: Trong lớp học
2. Phương tiện: - GV: SGV, tranh về chấn thương do luyện tập TDTT
- HS: Giấy bút
III. NỘI DUNG
1, Lợi ích góp phần giáo dục hình thành nhân cách của học sinh.
Cái quý nhất của mỗi con người là sức khoẻ và trí tuệ. Có sức khoẻ tốt sẽ tạo điều kiện cho trí tuệ phát triển được tốt hơn và ngược lại, TDTT giúp cho học sinh có được sức khoẻ tốt, từ đó học tập các môn học, tham gia các hoạt động ở nhà trường đạt hiệu quả cao hơn, chính là góp phần nâng cao chất lượng giáo dục để các em trở thành người có ích cho xã hội.
Khi tham gia các hoạt động TDTT đòi hỏi học sinh phải có tính kỉ luật cao, có tinh thần trách nhiệm trước tập thể, tác phong nhanh nhẹn, tính thật thà trung thực... chính là tác dụng góp phần giáo dục đạo đức hình thành nhân cách của học sinh.
Tập luyện TDTT thường xuyên có kế hoạch giúp cho học sinh có một nếp sống lành mạnh, vui tươi, học tập và làm việc có khoa học.
Tập luyện TDTT có tác dụng phòng chống, chữa bệnh và phát triển các tố chất thể lực sự khéo léo chính xác.
2, Tác dụng của TDTT đến cơ thể
Tập luyện TDTT thường xuyên làm cho máu tiếp thu được đầy đủ hơn, các tế bào xương phát triển nhanh và trẻ lâu, xương dày lên, cứng và dai hơn khả năng chống đỡ tăng lên.
Tập luyện TDTT làm cho cơ, xương phát triển tạo vẻ đẹp và hình dáng khoẻ mạnh của con người.
Tập luyện TDTT làm cho tim khoẻ lên sự vận chuyển máu của hệ mạch đi nuôi cơ thể và thải các chất cặn bã ra ngoài được thực hiện nhanh hơn, nhờ vậy khí huyết đựoc lưu thông, người tập ăn ngon ngủ tốt có nghĩa là sức khoẻ được tăng lên.
Nhờ tập luyện TDTT thường xuyên lồng ngực và phổi nở ra các cơ được làm chức năng hô hấp được khoẻ độ đàn hồi tăng khả năng của cơ và xương tham gia hô hấp cũng linh hoạt nhờ vậy lượng trao đổi khí ở phổi tăng làm cho máu giàu ô xi hơn sức khoẻ được tăng lên.
Ngày soạn: 13 / 09 / 2020
Tiết 3: 	
ĐHĐN - BÀI THỂ DỤC – CHẠY BỀN
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Học sinh nắm được kiến thức của ĐHĐN như: cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, đằng sau quay, cách chào báo cáo, xin phép ra vào lớp.
- Bài TD: Học 3 động tác vươn thở, tay, ngực.
- Chạy bền: Học trò chơ “Hai lần hít vào hai lần thở ra”
2. Kĩ năng: Biết và thực hiện tương đối chính xác các động tác ĐHĐN, bài TD phát triển chung, biết cách chơi trò chơi.
3.Thái độ: Có thái độ, hành vi đúng đắn trong học tập và tập luyện TDTT.
II. CHUẨN BỊ: 
1. Chuẩn bị của giáo viên: Sân tập, Còi 
2. Chuẩn bị của học sinh: Giày, Trang phục gọn gàng
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Nội dung
Định Lượng
Phương pháp tổ chức
I. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp nhận lớp kiểm tra sĩ số
- Phổ biến mục đích, yêu cầu, nhiệm vụ bài học.
- Khởi động chung:
+ Tập 3 động tác phát triển chung
+ Xoay kĩ các khớp cổ tay, cổ chân, gối, hông, vai.
- Khởi động chuyên môn:
+ Chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, gót chạm mông.
II. PHẦN CƠ BẢN:
1. Đội hình đội ngũ
- Học: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số từ 1 đến hết và điểm số theo chu kì 1 – 2. 
 Đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái, quay đằng sau.
 Cách chào, báo cáo, xin phép ra, vào lớp.
2. Bài thể dục:
* Học 3 động tác bài thể dục tay không.
- Động tác vươn thở:
- Động tác tay
- Động tác ngực:
*/ Củng cố: 
Gọi một em tập ĐHĐN và 1 em tập 3 động tác bài thể dục tay không.
3. Chạy bền: học trò chơi "hai lần hít vào hai lân thở ra.
III. KẾT THÚC:
- Thả lỏng toàn thân.
 - Giáo viên nhận xét giờ học.
 - Giáo viên ra bài tập về nhà.
7’
2Lx8N
2Lx8N
30’
10’-15’
10’-15’
4Lx8N
4Lx8N
4Lx8N
5’
5’
- Lớp trưởng tập trung lớp và báo cáo sĩ số
- Giáo viên phổ biến ngắn gọn nội dung và yêu cầu của bài học.
ĐHNL
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
 5m
 GV
 ĐHKĐ
 * * * * * *
 * * * * *
 	 5m
 GV 
 - Giáo viên làm mẫu từng động tác cho học sinh quan sát.
 - Giáo viên phân tích kĩ thuật động tác
- Giáo viên hô chậm cho học sinh tập
- Giáo viên sửa sai cho học sinh.
ĐHTL
* * * * *
* * * * *
* * * * *
* * * * *
 5m
GV
 - Giáo viên làm mẫu phân tích kĩ thuật động tác.
- Giáo viên tập chậm cho học sinh tập theo.
- Giáo viên hô cho học sinh tập.
- GV chia tổ cho học sinh tsspj luyện.
- Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh .
- Giáo viên cho học sinh nhận xét.
- GV nhận xét chung.
- Giáo viên phổ biến cách chơi và luật chơi cho HS.
HS thả lỏng theo hướng dẫn của GV
ĐHXL
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
 5m
GV
IV. RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn: 13 / 09 / 2020
Tiết 4: 
ĐHĐN – BÀI THỂ DỤC – CHẠY BỀN
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: - Học sinh nắm được một số kĩ năng về ĐHĐN đã học.
- Tiếp tục thực hiện những động tác mới của bài TD phát triển chung.
- Chạy bền: Thực hiện 2 động tác Chạy bước nhỏ, gót chạm mông.
2. Kĩ năng: - Biết và thực hiện tương đối chính xác các động tác ĐHĐN.
- Rèn một số kĩ năng bài TD phát triển chung. 
3. Thái độ: Có thái độ, hành vi đúng đắn trong học tập và tập luyện TDTT.
II. CHUẨN BỊ: 
1. Chuẩn bị của giáo viên: Sân tập, Còi 
2. Chuẩn bị của học sinh: Giày, Trang phục gọn gàng
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Nội dung
Định Lượng
Phương pháp tổ chức
I. PHẦN MỞ ĐẦU
- GV nhận lớp nhận lớp kiểm tra sĩ số
- Phổ biến mục đích, yêu cầu, nhiệm vụ bài học.
- Khởi động chung:
+ Tập 3 động tác phát triển chung
+ Xoay kĩ các khớp cổ tay, cổ chân, gối, hông, vai.
- Khởi động chuyên môn:
+ Chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, gót chạm mông.
II. PHẦN CƠ BẢN:
1. Đội hình đội ngũ.
* Ôn tập các động tác đã học.
* Học bài mới: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, dàn hàng, điểm số, dồn hàng
2. Bài thể dục:
* Ôn tập 3 động tác đã học.
* Học mới 2 động tác :
- Động tác chân:
- Động tác bụng:
* Củng cố bài:
Gọi 2 em tập 5 động tác bài thể dục tay không.
3. Chạy bền: chạy bước nhỏ chạy gót chạm mông.
III. KẾT THÚC: 
- Thả lỏng toàn thân.
- Ra bài tập về nhà.
- Nhận xét giờ học.
- Rút kinh nghiệm sau giờ dạy.
7’
2Lx8N
2Lx8N
30’
10’-15’
10’-15’
4Lx8N
4Lx8N
5’
5’
- Lớp trưởng tập trung lớp và báo cáo sĩ số
- Giáo viên phổ biến ngắn gọn nội dung và yêu cầu của bài học.
 ĐHNL
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
 5m
 GV
 ĐHKĐ
* * * * * *
* * * * *
* * * * * *
* * * * *
 	 5m
 GV 
- Giáo viên phân tích kĩ thuật động tác và thi phạm để hs quan sát.
- Giáo viên sửa sai cho học sinh 
- Giáo viên cho học sinh tập luyện
ĐHTL
* * * * * *
* * * * *
* * * * * *
* * * * *
 5m
GV
- Giáo viên sửa sai cho học sinh.
- Giáo viên chia tổ cho hs thực hiện.
- Giáo viên gọi 2 hs có kĩ thuật động tác chuẩn, đẹp lên thực hiện để hs quan sát.
- HS tập luyện theo đội hình hàng dọc.
ĐHXL
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
 5m
GV
IV: RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn: 20 / 9 / 2020	
Tiết 5:
ĐHĐN – BÀI THỂ DỤC – CHẠY BỀN
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết cách thực hiện hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm số dồn hàng.
- Biết tên và cách thực hiện các động tác: Vươn thở, Tay, Ngực, Chân, Bụng, vặn mình và phối hợp
2. Kỹ Năng:
-Thực hiện được cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số.
-Thực hiện cơ bản đúng: Vươn thở, Tay, Ngực, Chân, Bụng và thực hiện được vặn mình và phối hợp.
3.Thái độ:
- Có nề nếp, tác phong nhanh nhẹn, tự giác tập luyện ở trên lớp và ở nhà, biết ứng xử đẹp 
II. CHUẨN BỊ: 
1. Chuẩn bị của giáo viên: Sân tập, Còi 
2. Chuẩn bị của học sinh: Giày, Trang phục gọn gàng
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Nội dung
Định Lượng
Phương pháp – tổ chức
I. PHẦN MỞ ĐẦU:
- GV nhận lớp nhận lớp kiểm tra sĩ số.
- Phổ biến mục đích, yêu cầu, nhiệm vụ bài học.
- Khởi động chung:
+ Tập 3 động tác phát triển chung.
+ Xoay kĩ các khớp cổ tay, cổ chân, gối, hông, vai.
- Khởi động chuyên môn:
+ Chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, gót chạm mông.
II. CƠ BẢN:
1. ĐHĐN:
* Ôn tập: Dồn hàng, dãn hàng.
Kiểm tra bài cũ: ( SGK T16 )
2. Bài thể dục tay không.
* Ôn tập 5 động tác bài thể dục tay không
* Học mới 2 động tác tiếp theo
 - Động tác vặn mình.
7, Động tác phối hợp.
* Củng cố bài:
Gọi 2 em tập 2 động tác mới học của bài thể dục tay không.
3. Chạy bền: Chạy bước nhỏ chạy gót chạm mông.
III. KẾT THÚC:
- Thả lỏng toàn thân.
- Ra bài tập về nhà.
- Nhận xét giờ học.
7’
2Lx8N
2Lx8N
30’
10’-15’
10’-15’
4Lx8N
4Lx8N
4Lx8N
5’
5’
- Lớp trưởng tập trung lớp và báo cáo sĩ số
- Giáo viên phổ biến ngắn gọn nội dung và yêu cầu của bài học.
 ĐHNL
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
 5m
 GV
 ĐHKĐ
* * * * * *
* * * * *
* * * * * *
* * * * *
 	 5m
 GV 
- Giáo viên nhắc lại kĩ thuật.
- GV vừa phân tích vừa thị phạm để hs quan sát.
- Giáo viên làm mẫu cho học sinh quan sát.
- Giáo viên hô chậm cho học sinh tập.
ĐHTL
* * * * * *
* * * * *
* * * * * *
* * * * *
 5m
GV
- Giáo viên sửa sai cho học sinh.
- Giáo viên gọi 2 hs có kĩ thuật động tác chuẩn, đẹp lên thực hiện để hs quan sát.
- Giáo viên cho hs thực hiện theo tổ:
- GV cho hs thực hiện đồng loạt.
- GV cho học sinh thả lỏng tại chỗ theo sự điều khiển của lớp trưởng. 
ĐHXL
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
 5m
GV
IV: RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn: 20 / 09 / 2020
Tiết 6:
ĐHĐN – BÀI THỂ DỤC – CHẠY BỀN
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết cách thực hiện các kĩ năng: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số(từ1đến hết,1-2,1-2 đến hết), đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay trái, quay phải,quay đằng sau.
-Biết tên và cách thực hiện các động tác; Vươn thở, tay, ngực, chân, bụng, vặn mình, phối hợp, nhảy điều hoà.
2. Kỹ Năng:
-Thực hiện cơ bản đúng; Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số(từ1đến hết,1-2,1-2 đến hết), đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay trái, quay phải, quay đằng sau.
-Thực hiện cơ bản đúng các động tác; Vươn thở, tay, ngực, chân, bụng, vặn mình, phối hợp. 
- Thực hiện được các động tác nhảy, điều hoà
3. Thái độ:
- Có nề nếp, tác phong nhanh nhẹn, tự giác tập luyện ở trên lớp và ở nhà, biết ứng xử đẹp 
II. CHUẨN BỊ: 
1. Chuẩn bị của giáo viên: Sân tập, Còi 
2. Chuẩn bị của học sinh: Giày, Trang phục gọn gàng
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Nội dung
Định Lượng
Phương pháp – tổ chức
1. PHẦN MỞ ĐẦU:
- GV nhận lớp nhận lớp kiểm tra sĩ số.
- Phổ biến mục đích, yêu cầu, nhiệm vụ bài học.
- Khởi động chung:
+ Tập 3 động tác phát triển chung.
+ Xoay kĩ các khớp cổ tay, cổ chân, gối, hông, vai.
- Khởi động chuyên môn:
+ Chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, gót chạm mông.
II. CƠ BẢN:
1. Đội hình - Đội ngũ.
* Ôn tập các động tác đã học.
Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số(từ1đến hết,1-2,1-2 đến hết), đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay trái, quay phải,quay đằng sau.
2. Bài thể dục tay không.
* Ôn tập 7 động tác bài thể dục tay không
* Học mới 2 động tác:
- Động tác nhảy.
- Động tác điều hoà.
* Củng cố bài:
Gọi 2 em tập 2 động tác mới học của bài thể dục tay không.
3. Chạy bền: Chạy bền trên địa hình tự nhiên.
III. KẾT THÚC:
- Thả lỏng toàn thân.
- Ra bài tập về nhà.
- Nhận xét giờ học.
7’
2Lx8N
2Lx8N
30’
15’-20’
4Lx8N
4Lx8N
4Lx8N
 5’
 5’
- Lớp trưởng tập trung lớp và báo cáo sĩ số
- Giáo viên phổ biến ngắn gọn nội dung và yêu cầu của bài học.
ĐHNL
* * * * *
* * * * *
* * * * *
* * * * *
 5m
GV
 ĐHKĐ
* * * * * *
* * * * *
* * * * * *
* * * * *
 5m
GV
Giáo viên sửa sai cho học sinh. 
- Giáo viên phân tích kĩ thuật kết họp với thị phạm để hs quan sát.
- Giáo viên cho học sinh tập luyện.
- Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh.
ĐHTL
* * * * * *
* * * * *
* * * * * *
* * * * *
 5m
GV
- Giáo viên cho lớp trưởng hô cho lớp tập.
- Giáo viên sửa sai cho học sinh.
- Giáo viên gọi 2 hs có kĩ thuật động tác chuẩn, đẹp lên thực hiện để hs quan sát.
- Giáo viên phổ biến luật chơi và cách chơi cho hs.
- GV cho học sinh thả lỏng tại chỗ theo sự điều khiển của lớp trưởng. 
ĐHXL
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
 5m
GV
IV: RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn: 27 / 09 / 2020	
Tiết 7:
ĐHĐN - BÀI THỂ DỤC - CHẠY BỀN
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết cách thực hiện các kĩ năng: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số(từ1đến hết,1-2,1-2 đến hết), đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay trái, quay phải,quay đằng sau, giậm chân tại chỗ, đi đều-đứng lại, đi đều, đi đều vòng phải và trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. 
-Biết tên và cách thực hiện các động tác; Vươn thở, tay, ngực, chân, bụng, vặn mình, phối hợp, nhảy điều hoà . Biết cách thực hiện trò chơi nhảy dây nhanh 
2. Kỹ Năng:
-Thực hiện cơ bản đúng; Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số(từ1đến hết,1-2,1-2 đến hết), đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay trái, quay phải, quay đằng sau, giậm chân tại chỗ, đi đều- đứng lại, và đi đều vòng phải và trái.
-Thực hiện cơ bản đúng các động tác; Vươn thở, tay, ngực, chân, bụng, vặn mình, phối hợp, động tác nhảy, điều hoà.
3. Thái độ:
- Có nề nếp, tác phong nhanh nhẹn, tự giác tập luyện ở trên lớp và ở nhà, biết ứng xử đẹp 
II. CHUẨN BỊ: 
1. Chuẩn bị của giáo viên: Sân tập, Còi 
2. Chuẩn bị của học sinh: Giày, Trang phục gọn gàng
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Nội dung
Định Lượng
Phương pháp tổ chức
I. PHẦN MỞ ĐẦU:
- GV nhận lớp nhận lớp kiểm tra sĩ số.
- Phổ biến mục đích, yêu cầu, nhiệm vụ bài học.
- Khởi động chung:
+ Tập 3 động tác phát triển chung.
+ Xoay kĩ các khớp cổ tay, cổ chân, gối, hông, vai.
- Khởi động chuyên môn:
+ Chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, gót chạm mông.
II. CƠ BẢN:
1. ĐHĐN:
* Ôn tập các động tác đã học :
 Đi đều vòng phải, trái, đổi chân khi sai nhịp.
- Cách tập hợp hàng ngang , hàng dọc
2. Bài thể dục tay không.
- Ôn tập 9 động tác bài thể dục tay không.
- Giáo viên phân nhóm cho hs tập luyện.
* Củng cố bài:
Gọi 2 em tập 9 động tác mới học của bài thể dục tay không.
3. Chạy bền: Trò chơi. “Người thừa thứ 3”.
3. KẾT THÚC:
- Thả lỏng toàn thân.
- Ra bài tập về nhà.
- Nhận xét giờ học.
7’
2Lx8N
2Lx8N
30’
4Lx8N
5’
 5’
- Lớp trưởng tập trung lớp và báo cáo sĩ số
- Giáo viên phổ biến ngắn gọn nội dung và yêu cầu của bài học.
 ĐHNL
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
 5m
 GV
 ĐHKĐ
* * * * * *
* * * * *
* * * * * *
* * * * *
 	 5m
 GV 
- Giáo viên sửa sai cho học sinh. 
- Giáo viên phân tích kĩ thuật kết hợp với thị phạm để hs quan sát.
- Giáo viên cho học sinh tập luyện.
- Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh.
x x x x x x x x x x
 GV
x x x x x x x x x x
- Giáo viên sửa sai cho học sinh.
- Giáo viên gọi 2 hs có kĩ thuật động tác chuẩn, đẹp lên thực hiện để hs quan sát.
- Giáo viên phổ biến luật chơi và cách chơi cho hs.
- GV cho học sinh thả lỏng tại chỗ theo sự điều khiển của lớp trưởng. 
ĐHXL
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
 5m
GV 
IV: RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn: 27 / 09 / 2020
Tiết 8: 
ĐHĐN - BÀI THỂ DỤC – CHẠY BỀN
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- ĐHĐN: Biết các khẩu lệnh và cách thực hiện Đi đều - đứng lại, đi đều vòng phải (trái) đổi chân khi di sai nhịp
- Bài TD: Biết cách thực hiện 9 động tác bài thể dục. 
2. Kĩ năng :
 - ĐHĐN: Thực hiện cơ bản đúng Đi đều - đứng lại, đi đều vòng phải (trái) đổi chân khi di sai nhịp
- Bài TD: Thực hiện được 9 động tác bài thể dục. 
3. Thái độ:
 HS tự giác, tích cực tập luyện, yêu thích bộ môn.
II. CHUẨN BỊ: 
1. Chuẩn bị của giáo viên: Sân tập, Còi 
2. Chuẩn bị của học sinh: Giày, Trang phục gọn gàng
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Nội dung
Định Lượng
Phương pháp tổ chức
I. PHẦN MỞ ĐẦU:
- GV nhận lớp nhận lớp kiểm tra sĩ số.
- Phổ biến mục đích, yêu cầu, nhiệm vụ bài học.
- Khởi động chung:
+ Tập 3 động tác phát triển chung.
+ Xoay kĩ các khớp cổ tay, cổ chân, gối, hông, vai.
- Khởi động chuyên môn:
+ Chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, gót chạm mông.
II. CƠ BẢN:
1. ĐHĐN:
* Ôn tập các động tác đã học.
 Đi đều vòng phải, trái, đổi chân khi sai nhịp
 Cách tập hợp hàng ngang , hàng dọc.
2. Bài thể dục tay không.
- Ôn tập 9 động tác bài thể dục tay không.
- Giáo viên phân nhóm cho hs tập luyện.
* Củng cố: Thực hiện toàn bộ bài thể dục.
3. Chạy bền: Trò chơi. “cướp cờ”.
III. KẾT THÚC:
- Thả lỏng toàn thân.
- Ra bài tập về nhà.
- Nhận xét giờ học.
7’
2Lx8N
2Lx8N
28’- 30’
4Lx8N
5’
 5’
- Lớp trưởng tập trung lớp và báo cáo sĩ số
- Giáo viên phổ biến ngắn gọn nội dung và yêu cầu của bài học.
 ĐHNL
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
 5m
 GV
 ĐHKĐ
* * * * * *
* * * * *
* * * * * *
* * * * *
 	 5m
 GV 
- Giáo viên sửa sai cho học sinh. 
- Giáo viên phân tích kĩ thuật kết họp thị phạm để hs quan sát.
- Giáo viên cho học sinh tập luyện.
- Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh.
ĐHTL
* * * * * * * * 
 GV
 * * * * * * * * 
- Giáo viên cho nhóm trưởng hô.
- Giáo viên sửa sai cho học sinh.
- Giáo viên gọi 2 hs có kĩ thuật động tác chuẩn, đẹp lên thực hiện để hs quan sát.
- Giáo viên phổ biến luật chơi và cách chơi cho hs.
ĐHXL
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
 5m
GV
IV: RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn: 04 / 10 / 2020	
Tiết 9: 
ĐHĐN - BÀI THỂ DỤC – CHẠY BỀN
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- ĐHĐN: Biết các khẩu lệnh và cách thực hiện Đi đều - đứng lại, đi đều vòng phải (trái) đổi chân khi di sai nhịp
- Bài TD: Biết cách thực hiện 9 động tác bài thể dục. 
2. Kĩ năng:
 - ĐHĐN: Thực hiện cơ bản đúng Đi đều - đứng lại, đi đều vòng phải (trái) đổi chân khi di sai nhịp
- Bài TD: Thực hiện được 9 động tác bài thể dục. 
3. Thái độ:
 HS tự giác, tích cực tập luyện, yêu thích bộ môn.
II. CHUẨN BỊ: 
1. Chuẩn bị của giáo viên: Sân tập, Còi 
2. Chuẩn bị của học sinh: Giày, Trang phục gọn gàng
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Nội dung
Định Lượng
Phương pháp tổ chức
I. PHẦN MỞ ĐẦU:
- GV nhận lớp nhận lớp kiểm tra sĩ số.
- Phổ biến mục đích, yêu cầu, nhiệm vụ bài học.
- Khởi động chung:
+ Tập 3 động tác phát triển chung.
+ Xoay kĩ các khớp cổ tay, cổ chân, gối, hông, vai.
- Khởi động chuyên môn:
+ Chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, gót chạm mông.
II. CƠ BẢN:
1. ĐHĐN:
* Ôn tập các động tác đã học.
- Đi đều vòng phải, trái, đổi chân khi sai nhịp.
- Cách tập hợp hàng ngang , hàng dọc.
2. Bài thể dục tay không.
- Ôn tập 9 động tác bài thể dục tay không.
- Giáo viên phân nhóm cho hs tập luyện.
* Củng cố: Thực hiện toàn bộ bài thể dục.
3. Chạy bền: Trò chơi. “cướp cờ”.
III. KẾT THÚC:
- Thả lỏng toàn thân.
- Ra bài tập về nhà.
- Nhận xét giờ học. 
7’
2Lx8N
2Lx8N
30’
10’
15’
4Lx8N
5’
 5’
- Lớp trưởng tập trung lớp và báo cáo sĩ số
- Giáo viên phổ biến ngắn gọn nội dung và yêu cầu của bài học.
 ĐHNL
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
 5m
 GV
 ĐHKĐ
* * * * * *
* * * * *
* * * * * *
* * * * *
 	 5m
 GV 
- Giáo viên sửa sai cho học sinh. 
- Giáo viên cho học sinh tập luyện.
- Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh.
ĐHTL
* * * * * * * * 
 GV
 * * * * * * * * 
- Giáo viên cho nhóm trưởng hô.
- Giáo viên sửa sai cho học sinh.
- Giáo viên gọi 2 hs có kĩ thuật động tác chuẩn, đẹp lên thực hiện để hs quan sát.
- Giáo viên phổ biến luật chơi và cách chơi cho hs.
ĐHXL
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
 5m
 GV 
IV: RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn: 04 / 10 / 2020
Tiết 10:
ĐHĐNN - BÀI THỂ DỤC - CHẠY BỀN
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
- Biết các khẩu lệnh Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số. Đi đều- đứng lại, đi đều vòng phải (trái); 
- Biết tên và thuộc cách thực hiện 9 động tác đã học và Tiếp tục ôn tập
Tiếp tục ôn và hoàn thiện 9 động tác
- Học sinh thuộc các ĐT đã học, tập đúng nhịp, đều, đẹp, có ý thức sửa chữa
2. Kĩ năng:
- Thực hiện được Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số. Đi đều- đứng lại, đi đều vòng phải (trái);
- Thực hiện cơ bản đúng 9 động tác bài thể dục Thuộc 9 bài thể dục, đúng biên độ động tác, .
3. Thái độ:
 HS tự giác, tích cực tập luyện, yêu thích bộ môn
II. CHUẨN BỊ: 
1. Chuẩn bị của giáo viên: Sân tập, Còi 
2. Chuẩn bị của học sinh: Giày, Trang phục gọn gàng
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Nội dung
Định Lượng
Phương pháp tổ chức
1. PHẦN MỞ ĐẦU:
- GV nhận lớp nhận lớp kiểm tra sĩ số.
- Phổ biến mục đích, yêu cầu, nhiệm vụ bài học.
- Khởi động chung:
+ Tập 3 động tác phát triển chung.
+ Xoay kĩ các khớp cổ tay, cổ chân, gối, hông, vai.
- Khởi động chuyên môn:
+ Chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, gót chạm mông.
2. CƠ BẢN:
a. ĐHĐN:
*Ôn tập các động tác đã học.
- Ôn tập đi đều vòng phải, trái, đổi chân khi sai nhịp.
- Cách tập hợp hàng ngang , hàng dọc.
b. Bài thể dục tay không.
- Ôn tập 9 động tác bài thể dục tay không.
- Giáo viên phân nhóm cho hs tập luyện.
* Củng cố: Thực hiện toàn bộ bài thể dục.
c. Chạy bền : Trò chơi. “Người thừa thứ 3”.
3. KẾT THÚC:
- Thả lỏng toàn thân.
- Ra bài tập về nhà.
- Nhận xét giờ học.
7’
2Lx8N
2Lx8N
2Lx8N
30’
10’
15’
4Lx8N
5’
5’
 5’
- Lớp trưởng tập trung lớp và báo cáo sĩ số
- Giáo viên phổ biến ngắn gọn nội dung và yêu cầu của bài học.
ĐHNL
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
 5m
 GV
 ĐHKĐ
* * * * * *
* * * * *
* * * * * *
* * * * *
 5m
GV
- Giáo viên sửa sai cho học sinh. 
- Giáo viên cho học sinh tập luyện.
- Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh.
ĐHTL
* * * * * *
* * * * *
* * * * * *
* * * * *
 5m
GV
- Giáo viên cho lớp trưởng hô cho lớp tập.
- GV chia tổ cho HS tực hiện.
- Giáo viên sửa sai cho học sinh.
- Giáo viên gọi 2 hs có kĩ thuật động tác chuẩn, đẹp lên thực hiện để hs quan sát.
- Giáo viên phổ biến luật chơi và cách chơi cho hs.
ĐHXL
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
 5m
 GV 
IV: RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn: 11/ 10 / 2020	
Tiết 11: 
ĐHĐN – BÀI THỂ DỤC – CHẠY BỀN
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- ĐHĐN: HS biết được kĩ thuật giậm chân tại chỗ - Đi đều , vòng phải, vòng trái,đổi chân khi đi đều sai nhịp. 
- Bài TD: Biết được kĩ thuật động tác bài thể dục phát triển chung. 
- Chạy bền: HS biết cách phân phối sức khi tham gia chạy bền, biết thả lỏng, hồi tĩnh sau khi chạy. 
2. Kĩ năng :
 HS thực hiện cơ bản đúng, đúng động tác, vận dụng kiến thức được vào trong tập luyện.
3. Thái độ:
 HS tự giác, tích cực tập luyện, yêu thích bộ môn.
II. CHUẨN BỊ: 
1. Chuẩn bị của giáo viên: Sân tập, Còi 
2. Chuẩn bị của học sinh: Giày, Trang phục gọn gàng
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Nội dung
Định Lượng
Phương pháp tổ chức
1. PHẦN MỞ ĐẦU:
- GV nhận lớp nhận lớp kiểm tra sĩ số.
- Phổ biến mục đích, yêu cầu, nhiệm vụ bài học.
- Khởi động chung:
+ Tập 3 động tác phát triển chung.
+ Xoay kĩ các khớp cổ tay, cổ chân, gối, hông, vai.
- Khởi động chuyên môn:
+ Chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, gót chạm mông.
2. CƠ BẢN:
a. ĐHĐN:
* Ôn tập các động tác đã học.
 - Ôn tập đi đều vòng phải, trái, đổi chân khi sai nhịp. 
 - Cách tập hợp hàng ngang , hàng dọc.
b. Bài thể dục tay không.
- Ôn tập 9 động tác bài thể dục tay không.
- Giáo viên phân nhóm cho hs tập luyện.
* Củng cố: Thực hiện toàn bộ bài thể dục.
c. Chạy bền : Trò chơi. “Người thừa thứ 3”.
3. KẾT THÚC:
- Thả lỏng toàn thân.
- Ra bài tập về nhà.
- Nhận xét giờ học.
7’
2Lx8N
2Lx8N
2Lx8N
30’
10’
15’
4Lx8N
5’
5’
 5’
- Lớp trưởng tập trung lớp và báo cáo sĩ số
- Giáo viên phổ biến ngắn gọn nội dung và yêu cầu của bài học.
ĐHNL
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
 5m
 GV
 ĐHKĐ
* * * * * *
* * * * *
* * * * * *
* * * * *
 5m
GV
- Giáo viên sửa sai cho học sinh. 
- Giáo viên cho học sinh tập luyện.
- Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh.
ĐHTL
* * * * * *
* * * * *
* * * * * *
* * * * *
 5m
GV
- Giáo viên cho lớp trưởng hô cho lớp tập.
- GV chia tổ cho HS tực hiện.
- Giáo viên sửa sai cho học sinh.
- Giáo viên gọi 2 hs có kĩ thuật động tác chuẩn, đẹp lên thực hiện để hs quan sát.
- Giáo viên phổ biến luật chơi và cách chơi cho hs.
ĐHXL
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
 5m
 GV 
IV: RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn: 11 / 10 / 2020
Tiết 12:
ĐHĐN – BÀI THỂ DỤC 
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- ĐHĐN: - Biết các khẩu lệnh biết cách thực hiện Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. Đi đều- đứng lại, đi đều vòng phải (trái); đổi chân khi sai nhịp 
- Bài TD: Biết tên và thuộc cách thực hiện 9 động tác đã học và Tiếp tục ôn tập, hoàn thiện 9 động tác; kiểm tra thử (KT 15p)
2. Kĩ năng:
- ĐHĐN: - Học sinh thuộc và thực hiện cơ bản các ĐT đã học, tập đúng nhịp, đều, đẹp, có ý thức sửa chữa và trau dồi động tác
- Bài TD: Thực hiện cơ bản đúng 9 động tác bài thể dục Thuộc 9 bài thể dục, đúng biên độ động tác, - Chuẩn bị tốt cho kiểm tra
3. Thái độ:
 HS tự giác, tích cực tập luyện, yêu thích bộ môn.
II. CHUẨN BỊ: 
1. Chuẩn bị của giáo viên: Sân tập, Còi 
2. Chuẩn bị của học sinh: Giày, Trang phục gọn gàng
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Nội dung
Định Lượng
Phương pháp tổ chức
1. PHẦN MỞ ĐẦU:
- GV nhận lớp nhận lớp kiểm tra sĩ số.
- Phổ biến mục đích, yêu cầu, nhiệm vụ bài học.
- Khởi động chung:
+ Tập 3 động tác phát triển chung.
+ Xoay kĩ các khớp cổ tay, cổ chân, gối, hông, vai.
- Khởi động chuyên môn:
+ Chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, gót chạm mông.
2. CƠ BẢN:
a. ĐHĐN.
* Ôn tập các động tác đã học.
- Ôn tập đi đều vòng phải, trái, đổi chân khi sai nhịp.
- Cách tập hợp hàng ngang , hàng dọc.
b. Bài thể dục tay không. 
- Ôn tập 9 động tác bài thể dục tay không.
- Giáo viên phân nhóm cho hs tập luyện.
3. KẾT THÚC:
- Thả lỏng toàn thân.
- Ra bài tập về nhà.
- Nhận xét giờ học.
7’
2Lx8N
2Lx8N
2Lx8N
30’
10’
15’
4Lx8N
5’
 5’
- Lớp trưởng tập trung lớp và báo cáo sĩ số
- Giáo viên phổ biến ngắn gọn nội dung và yêu cầu của bài học.
ĐHNL
* * * * *
* * * * *
* * * * *
* * * * *
 5m
GV
 ĐHKĐ
* * * * * *
* * * * *
* * * * * *
* * * * *
 5m
GV
- Giáo viên sửa sai cho học sinh. 
- Giáo viên cho học sinh tập luyện.
- Giáo viên