Giáo án Toán Khối 6 (Sách Cánh Diều) - Chương I - Bài 8: Dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5

 Ngày soạn: Ngày dạy:
 Tiết theo KHDH:
 Chương I: SỐ TỰ NHIÊN
 § 8: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2; CHO 5
 Thời gian thực hiện: 1 tiết
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức: HS được học các kiến thức về:
-Dấu hiệu chia hết cho 2 , cho 5
-Vận dụng được dấu hiệu chia hết cho 2 , cho 5 để nhận ra một số, một tổng, một hiệu có 
chia hết cho 2 , cho 5 hay không.
2. Năng lực: 
* Năng lực chung: 
- Năng lực tự học: Học sinh tự hoàn thành được các nhiệm vụ học tập chuẩn bị ở nhà hoặc 
tại lớp.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Học sinh phân công được nhiệm vụ trong nhóm, biết hỗ trợ 
nhau, trao đổi, thảo luận, thống nhất được ý kiến trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
*Năng lực chuyên biệt: 
- Năng lực giao tiếp toán học: HS phát biểu dược dấu hiệu chia hết cho2 , cho 5 ; biết chứng 
minh được một số có chia hết cho 2 , cho 5 hay không.
- Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực giải quyết vấn đề toán học, năng lực mô 
hình hóa toán học: thực hiện được các thao tác tư duy so sánh, phân tích, tổng hợp, khái quát 
hóa, để hình thành dấu hiệu chia hết cho 2 , cho 5 . Vận dụng các kiến thức để giải các 
bài tập liên quan và bài toán thực tế.
3. Về phẩm chất: 
- Chăm chỉ: thực hiện đầy đủ các hoạt động học tập một cách tự giác, tích cực.
- Trung thực: thật thà, thẳng thắn trong báo cáo kết quả hoạt động cá nhân và theo nhóm, 
trong đánh giá và tự đánh giá.
- Trách nhiệm: hoàn thành đầy đủ, có chất lượng các nhiệm vụ học tập.
II. Thiết bị dạy học và học liệu 
1. Giáo viên: SGK, SGV, kế hoạch bài dạy, thước thẳng, bảng phụ hoặc máy chiếu, phiếu 
bài tập.
2. Học sinh: SGK,SBT,chuẩn bị trước bài học, thước thẳng, bảng nhóm.
III. Tiến trình dạy học
 1. Hoạt động 1: Mở đầu (khoảng 4 phút)
a) Mục tiêu : 
- HS bước đầu hình thành niệm đặc điểm của số chia hết cho 2 , số chia hết cho 5 .
b) Nội dung: HS được yêu cầu:
+Đọc kĩ đề bài suy nghĩ và thảo luận nhóm nội dung câu hỏi của đầu bài (sgk)
+Trình bày kết quả của nhóm mình. GV: Số học sinh ở những lớp xếp được thành 2 hàng với số lượng học sinh ở mỗi hàng là 
như nhau có chung đặc điểm gì?
-Số học sinh thỏa mãn yêu cầu của bài có chung đặc điểm gì?
GV phân tích dẫn dắt học sinh vào bài.
c) Sản phẩm: 
 Câu trả lời của học sinh được viết vào vở
+Các lớp có thể xếp thành 2 hàng với số lượng học sinh ở mỗi hàng như nhau là lớp 6A 
(40hs); 6D(44hs) và 6E(42hs).
+Các lớp có thể xếp thành 5 hàng với số lượng học sinh ở mỗi hàng như nhau là lớp 6A 
(40hs); 6B(45hs)
d) Tổ chức thực hiện:
 Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến
 * GV giao nhiệm vụ học tập: GV yêu cầu HS đọc 
 đề bài, suy nghĩ và thảo luận nhóm 4: Câu trả lời của học sinh trên bảng 
 (Câu hỏi đầu bài _SGK trang 35) nhóm: 
 * HS thực hiện nhiệm vụ: +Các lớp có thể xếp thành 2 hàng 
 Đọc đề, suy nghĩ thảo luận nhóm và viết câu trả lời với số lượng học sinh ở mỗi hàng 
 như nhau là lớp 6A (40hs); 
 vào bảng nhóm
 6D(44hs) và 6E(42hs).
 * Báo cáo, thảo luận: +Các lớp có thể xếp thành 5 hàng 
 - GV chọn một học sinh đại diện của một nhóm trình với số lượng học sinh ở mỗi hàng 
 bày kết quả thảo luận như nhau là lớp 6A (40hs); 
 - HS cả lớp quan sát, lắng nghe, nhận xét. 6B(45hs)
 * Kết luận, nhận định: 
 Gv nhận xét câu trả lời của học sinh , khẳng định 
 đáp án của câu hỏi.
 Gv đặt vấn đề vào bài mới bằng 2 câu hỏi sau:
 Số học sinh ở những lớp xếp được thành 2 hàng, 
 5 hàng với số lượng học sinh ở mỗi hàng là như 
 nhau có chung đặc điểm gì?
 -Số học sinh thỏa mãn yêu cầu của bài có chung đặc 
 điểm gì?
 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (khoảng 28 phút)
Hoạt động 2.1: Dấu hiệu chia hết cho 2 (khoảng 15 phút)
a) Mục tiêu: 
- Hs xây dựng và phát biểu được dấu hiệu chia hết cho 2 .
b) Nội dung:
- Học sinh được yêu cầu đọc và thực hiện HĐ1 SGK trang 35 từ đó dự đoán và phát biểu 
dấu hiệu chia hết cho 2
- Làm các bài tập: phần Hoạt động 1,Ví dụ 1, Luyện tập 1, Luyện tập 2 (SGK trang 34,35), 
làm bài tập 2a phần Bài tập vận dụng (SGK trang 36)
c) Sản phẩm: kết quả thực hiện của học sinh được ghi vào vở. d) Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến
 * GV giao nhiệm vụ học tập 1: 1. Dấu hiệu chia hết cho 2
 - GV yêu cầu HS đọc nội dung HĐ1 a) Hoạt động 1:
 - Yêu cầu HS thực hiện HĐ 1 theo nhóm và nêu 10: 2 5
 dự doán về dấu hiệu chia hết cho 2. 22: 2 11
 - Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ kiến thức trọng 54: 2 27
 tâm trong SGK trang 35.
 76: 2 38
 * HS thực hiện nhiệm vụ 1:
 98: 2 49
 - HS đọc nội dung HĐ1 thực hiện HĐ 1 theo 
 10, 22, 54, 76, 98
 nhóm và nêu dự doán về dấu hiệu chia hết cho Các số đều chia 
 2. hết cho 2
 - HS nêu dự đoán dấu hiệu chia hết cho 2 Các số 10, 22, 54, 76, 98 có chữ số 
 * Báo cáo, thảo luận 1: tận cùng lần lượt là 0;2;4;6;8
 - 1HS đại diện 1 nhóm báo cáo kết quả HĐ 1 và 
 nêu dự doán về dấu hiệu chia hết cho 2. b) Dấu hiệu chia hết cho 2
 - HS cả lớp quan sát, nhận xét. Các số có chữ số tận cùng là 0;2;4;6;8 
 * Kết luận, nhận định 1: thì chia hết cho 2 và chỉ những số đó 
 - GV chính xác hóa kết quả bài làm của HS mới chia hết cho 2 .
 -GV giới thiệu dấu hiệu chia hết cho 2 như SGK 
 trang 35, yêu cầu vài HS đọc lại.
 * GV giao nhiệm vụ học tập 2: c) Áp dụng
 - Hoạt động cá nhân làm Ví dụ 1 SGK trang 35. Ví dụ 1 (SGK trang 35)
 - Hoạt động theo cặp làm bài Luyện tập 1, Các số chia hết cho 2 là 38634; 276; 
 Luyện tập 2 SGK trang 35. 9180 vì chúng có chữ số tận cùng lần 
 * HS thực hiện nhiệm vụ 2: lượt là 4;6;0
 - HS lần lượt thực hiện các nhiệm vụ trên. Các số không chia hết cho 2 là 9497; 
 * Hướng dẫn hỗ trợ: Để làm được Luyện tập 123; 52871 vì chúng có chữ số tận cùng 
 2 HS cần vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2 để 
 lần lượt là 7, 3, 1.
 thấy được chữ số tận cùng phải là 4 hoặc 8, từ 
 đó mới viết các số
 * Báo cáo, thảo luận 2: 
 - Lời giải ví dụ 1. Luyện tập 1 (SGK trang 35)
 - Kết quả luyện tập 1, luyện tập 2. Có 6 số từ 7210 đến 7220 chia hết cho
 - HS cả lớp theo dõi, nhận xét lần lượt từng câu. 2 đó là: 
 * Kết luận, nhận định 2: 7210, 7212, 7214, 7216, 7218, 7220
 - GV chính xác hóa các kết quả và nhận xét 
 mức độ hoàn thành của HS. Luyện tập 2 (SGK trang 35)
 - Qua luyện tập 1, luyện tập 2 GV nhấn mạnh 
 cho HS nhớ: Các số có chữ số tận cùng là 0, 2, 4, 6, 8 thì chia hết cho 2 và các số có Từ các chữ số 1, 4, 8 . Ta lập được các 
 chữ số tận cùng là 1 trong các số1,3,5,7,9 thì số có 2 chữ số khác nhau chia hết cho
 đều không chia hết cho 2 2 là: 14, 18, 48, 84 
 * GV giao nhiệm vụ học tập 3: 
 - Hoạt động theo nhóm 4 thực hiện yêu cầu của 
 Bài tập 2a trang 36.
 * HS thực hiện nhiệm vụ 3: Vận dụng
 - HS thực hiện các nhiệm vụ trên theo hình thức Bài 2a (SGK trang 36):
 nhóm 4 bằng kỹ thuật khăn trải bàn.
 * Báo cáo, thảo luận 3: Để số 212* chia hết cho 2 thì
 - Các nhóm treo bảng phụ sản phẩm của nhóm * 0;2;4;6;8ta được các số
 mình, các nhóm khác quan sát và đánh giá.
 2120;2122;2124;2126;2128 chia hết 
 * Kết luận, nhận định 3: 
 - GV đánh giá kết quả của các nhóm, chính xác cho 2 .
 hóa kết quả. 
Hoạt động 2.2: Dấu hiệu chia hết cho 5 (khoảng 13 phút)
a) Mục tiêu: 
- Hs xây dựng và phát biểu được dấu hiệu chia hết cho 5 .
b) Nội dung:
- HS được yêu cầu đọc và thực hiện HĐ2 SGK trang 36 từ đó dự đoán và phát biểu dấu hiệu 
chia hết cho 5
- Làm các bài tập: phần Hoạt động 2,Ví dụ 2, Luyện tập 3, (SGK trang 36) làm bài tập 2bc 
phần Bài tập vận dụng (SGK trang 36)
c) Sản phẩm: kết quả thực hiện của học sinh được ghi vào vở:
d) Tổ chức thực hiện:
 Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến
 * GV giao nhiệm vụ học tập 1: 2. Dấu hiệu chia hết cho 5
 - GV yêu cầu HS đọc nội dung HĐ2 a) Hoạt động 2 :
 - Yêu cầu HS thực hiện HĐ2 theo nhóm và nêu 50:5 10
 dự doán về dấu hiệu chia hết cho 5 . 65:5 13
 - Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ kiến thức trọng Các số 50, 65 đều chia hết cho 5 
 tâm trong SGK trang 36. Các số50, 65 có chữ số tận cùng lần 
 * HS thực hiện nhiệm vụ 1:
 lượt là 0;5 
 - HS đọc nội dung HĐ2 thực hiện HĐ2 theo 
 nhóm và nêu dự doán về dấu hiệu chia hết cho 5. 
 - HS nêu dự đoán dấu hiệu chia hết cho 5 b) Dấu hiệu chia hết cho 5
 * Báo cáo, thảo luận 1: Các số có chữ số tận cùng là 0 hoặc 5 
 - 1HS đại diện 1 nhóm báo cáo kết quả HĐ2 và thì chia hết cho 5 và chỉ những số đó 
 nêu dự doán về dấu hiệu chia hết cho 5. mới chia hết cho 5 - HS cả lớp quan sát, nhận xét.
 * Kết luận, nhận định 1: 
 - GV chính xác hóa kết quả bài làm của HS
 -GV giới thiệu dấu hiệu chia hết cho 5 như SGK 
 trang 36, yêu cầu vài HS đọc lại.
 * GV giao nhiệm vụ học tập 2: c) Áp dụng
 - Hoạt động cá nhân làm Ví dụ 2 SGK trang 36. Ví dụ 2 (SGK trang 36)
 - Hoạt động theo cặp làm bài Luyện tập 3. Các số chia hết cho 5 là 1 9 8 5 và 
 * HS thực hiện nhiệm vụ 2: 2 0 1 0 vì chúng có chữ số tận cùng 
 - HS lần lượt thực hiện các nhiệm vụ trên. lần lượt là 5 và 0.
 * Báo cáo, thảo luận 2: Các số không chia hết cho 5 là
 - Lời giải ví dụ 2. 1 2 9 3 ; 3 4 8 2 ; 3 7 9 ; 6 3 8 
 - Kết quả luyện tập 3.
 vì chúng không có chữ số tận cùng là 
 - HS cả lớp theo dõi, nhận xét lần lượt từng câu.
 5 hoặc 0.
 * Kết luận, nhận định 2: 
 - GV chính xác hóa các kết quả và nhận xét mức 
 độ hoàn thành của HS.
 Luyện tập 3 (SGK trang 36)
 - GV nhấn mạnh thêm cho HS nhớ: Các số có 
 Một số chia hết cho cả 2 và 5 thì có 
 chữ số tận cùng là một trong các chữ số 1; 2; 3; 
 chữ số tận cùng là chữ số 0.
 4; 6; 7; 8; 9 thì không chia hết cho 5.
 * GV giao nhiệm vụ học tập 3: 
 - Hoạt động theo nhóm 4 thực hiện yêu cầu của 
 Vận dụng
 Bài tập 2bc trang 36.
 Bài 2b (SGK trang 36):
 * HS thực hiện nhiệm vụ 3:
 - HS thực hiện các nhiệm vụ trên theo hình thức Để số 212* chia hết cho 5 thì
 nhóm 4 bằng kỹ thuật khăn trải bàn. * 0;5 ta được các số 2120 và 2125 
 * Báo cáo, thảo luận 3: chia hết cho 5 .
 - Các nhóm treo bảng phụ sản phẩm của nhóm Để số 212* chia hết cho cả 2 và 5 thì 
 mình, các nhóm khác quan sát và đánh giá. * là chữ số 0.
 * Kết luận, nhận định 3: 
 - GV đánh giá kết quả của các nhóm, chính xác 
 hóa kết quả. 
 3. Hoạt động luyện tập (khoảng 8 phút)
a) Mục tiêu: 
- HS được rèn luyện ghi nhớ kiến thức về dấu hiệu chia hết cho 2 , cho 5 .
- HS vận dụng được các kiến thức đó để làm một số bài tập trong phần vận dụng và giải 
được một số bài tập có nội dung gắn với thực tiễn.
b) Nội dung: 
- HS được yêu cầu làm các bài tập 1 SGK trang 36 và bài tập 6 SGK trang 37. c) Sản phẩm: kết quả thực hiện các bài tập của học sinh được ghi vào vở:
- Lời giải các bài tập 1 SGK trang 36 và bài tập 6 SGK trang 37.
d) Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến
 * GVgiao nhiệm vụ học tập 1 : 3. Luyện tập
 - GV yêu cầu HS làm các bài tập 1 SGK trang 36 Bài 1 SGK trang 36: 
 * HS thực hiện nhiệm vụ : Cho các số 
 - HS thực hiện các yêu cầu trên theo nhóm dưới 82; 980; 5975; 49173; 756598 
 hình thức một trò chơi “ Tìm số”. Hãy tìm các số điền vào ô thích hợp:
 - GV phát phiếu bài tập và một bộ các số như bài Số 5;  2 Số 2;  5 Số  2;  5
 tập 1 hoặc do GV cho.
 5975 82, 756598 49173
 - HS phải tìm các số để gắn vào các ô thích hợp.
 * Báo cáo, thảo luận 1: 
 - Các nhóm nộp sản phẩm, chấm chéo cho nhau và 
 báo cáo kết quả.
 * Kết luận, nhận định 1: 
 - GVquan sát HS hoạt động nhận xét và đánh giá.
 * GVgiao nhiệm vụ học tập 2: Bài 6 SGK Trang 37:
 - Hoạt động nhóm 4 làm bài tập 6 SGK trang 36. Số chia hết cho 5 thì có chữ số tận 
 * HS thực hiện nhiệm vụ 2: cùng là 0 hoặc 5 .
 - HS thực hiện các yêu cầu trên. Số người chia thành nhóm mỗi nhóm 
 - Hướng dẫn, hỗ trợ bài 6: Nếu bớt 3 người thì sẽ 5 người thì thừa 3 người nên số 
 chia đều số người vào các nhóm, mỗi nhóm 5 người chia 5 dư 3.
 người Mà số người trong đội văn nghệ từ 15 
 * Báo cáo, thảo luận 2: người đến 20 người nên có số 155.
 - GV yêu cầu 2 HS đại diện 2 nhóm HS lên trình Vậy đội văn nghệ có:
 bày, chọn 1 nhóm làm tốt và 1 nhóm chưa tốt.
 1 5 3 1 8 người.
 - Cả lớp quan sát và nhận xét.
 * Kết luận, nhận định 2: 
 - GV khẳng định kết quả đúng, đánh giá mức độ 
 hoàn thành của HS.
 4. Hoạt động vận dụng (khoảng 5 phút)
a) Mục tiêu: Vận dụng các kiến thức đã học về dấu hiệu chia hết cho 2 ; cho 5 .
b) Nội dung: Nhiệm vụ về nhà:
- Nắm vững và ghi nhớ nội dung kiến thức về dấu hiệu chia hết cho 2 ; cho 5 .
- Đọc tìm hiểu phần Tìm tòi - mở rộng trong SGK trang 37.
- Làm các bài tập 3 ; 4 ; 5 SGK trang 36, 37 ; 
- Làm các bài tập trong SBT có liên quan đến kiến thức đã học. - Chuẩn bị giờ sau: Đọc trước nội dung bài dấu hiệu chia hết cho 3 ; cho 9 
- Thực hiện nhiệm vụ cá nhân
c) Sản phẩm: kết quả thực hiện của học sinh được ghi vào vở
d) Tổ chức thực hiện: 
- GV giao nhiệm vụ như mục Nội dung (khoảng 2 phút)
- Hướng dẫn, hỗ trợ: GV giải đáp thắc mắc của HS để hiểu rõ nhiệm vụ.
- HS thực hiện nhiệm vụ tại nhà.
- GV chọn một số HS nộp bài vào thời điểm thích hợp ở buổi sau, nhận xét, đánh giá quá 
trình
- GV nhận xét, đánh giá chung bài của các HS nộp bài để các HS khác tự xem lại bài làm 
của mình.