Bài giảng Ngữ văn Lớp 6 - Bài 3: Nói và nghe Kể về một kỉ niệm của bản thân

NÓI VÀ NGHE 
KỂ VỀ MỘT KỈ NIỆM CỦA BẢN THÂN 
 KĨ NĂNG NÓI VÀ NGHE 
Định hướng 
HOẠT ĐỘNG THEO CẶP 
Thảo luận trong thời gian 02 phút. 
- Đọc lại hướng dẫn viết một bài văn kể về kỉ niệm của bản thân. 
- Theo em, để nói về một kỉ niệm của bàn thân, em cần làm những việc gì? 
- Khi nói về kỉ niệm của bản thân khác gì với viết một kỉ niệm về bản thân? 
E. KĨ NĂNG NÓI VÀ NGHE 
Định hướng 
HOẠT ĐỘNG THEO CẶP 
Thảo luận trong thời gian 02 phút. 
- Đọc lại hướng dẫn viết một bài văn kể về kỉ niệm của bản thân. 
- Theo em, để nói về một kỉ niệm của bàn thân, em cần làm những việc gì? 
- Khi nói về kỉ niệm của bản thân khác gì với viết một kỉ niệm về bản thân? 
E. KĨ NĂNG NÓI VÀ NGHE 
Định hướng 
Để kể về một kỉ niệm, các em cần lưu ý : 
Xác định kỉ niệm mình sẽ kể. 
Ví dụ: Chuyện cô giáo giúp em trong học tập. 
Xây dựng dàn ý cho bài kể miệng. 
Để bài nói thu hút người nghe thì HS có thể sử dụng thêm các phương tiện hỗ trợ ( tranh, ảnh, video,.. .) cho việc kể (nếu có) kết hợp với các điệu bộ, cử chỉ trong bài nói. 
E. KĨ NĂNG NÓI VÀ NGHE 
Định hướng 
II. Thực hành 
Xem lại bài viết kể lại một kỉ niệm sâu sắc của em với thầy cô, bạn bè,...ở phần Viết . 
Dự kiến các phương tiện hỗ trợ (tranh, ảnh, video,...) cho việc kể (nếu có). 
Bước 1: Chuẩn bị 
Dựa vào dàn ý đã làm ở phần Viết, có thể bổ sung hoặc thêm, bớt cho nội dung kể về kỉ niệm của bản thân 
Bước 2: Tìm ý, lập dàn ý. 
E. KĨ NĂNG NÓI VÀ NGHE 
Định hướng 
II. Thực hành 
 Dựa vào dàn ý để kể lại kỉ niệm của bản thân. 
 Lưu ý : kể lại kỉ niệm theo trật tự thời gian ; tập trung vào sự việc quan trọng ; sử dụng điệu bộ, cử chỉ và các phương tiện hỗ trợ phù hợp. 
Bước 3: Thực hành nói và nghe 
Rút kinh nghiệm về nội dung và cách thức kể lại một kỉ niệm của bản thân. 
Bước 4: Kiểm tra và chỉnh sửa: 
- Lập dàn ý 
+ Mở bài : Nêu khái quát về kỉ niệm em định kể. 
+ Thân bài : Kể chi tiết, cụ thể về kỉ niệm ấy bằng cách làm rõ các nội dung sau: 
Nêu địa điểm và thời gian xảy ra câu chuyện, các nhân vật liên quan. 
Kể lại diễn biến câu chuyện từ bắt đầu đến kết thúc; chú ý các sự việc, hành động, ngôn ngữ,... đặc sắc, đáng nhớ. 
Nêu điều đặc biệt làm em nhớ hay vui buồn, xúc động. 
+ Kết bài : 
Nêu cảm nghĩ của em về kỉ niệm hoặc bài học rút ra từ kỉ niệm ấy. 
Nói lên mong ước từ kỉ niệm ấy. 
Nội dung kiểm tra 
Đạt/chưa đạt 
- Kể về trải nghiệm theo dàn ý. 
- Sử dụng những từ ngữ thể hiện được trình tự thời gian hoặc diễn biến của sự việc; những từ phù hợp để tả các chi tiết về sự vật, hành động; cảm xúc bản thân , 
- Nói rõ ràng, âm lượng phù hợp, kết hợp lời nói và cử chỉ, ánh mắt, điệu bộ, hình ảnh (nếu có sử dụng). Đảm bảo thời gian quy định. 
- Trả lời các câu hỏi của người nghe (nếu có). 
Bảng kiểm tra kĩ năng nói 
 Bảng kiểm tra kĩ năng nghe 
Nội dung kiểm tra 
Đạt/chưa đạt 
- N ắm và hiểu được nội dung chính của trải nghiệm mà bạn kể; 
-Đưa ra được những nhận xét được về ưu điểm, yếu tố sáng tạo trong lời kể của bạn hay điểm hạn chế của bạn. 
-Thái độ chú ý tôn trọng, nghiêm túc, động viên khi nghe bạn kể chuyện 
Xin trân trọng cám ơn Quý Thầy, Quý Cô! 
12