Giáo án Đại số Lớp 6 - Tiết 64, Bài 12: Luyện tập - Năm học 2010-2011 - Trần Anh Phương

Ngày soạn: 14/01/2011
Ngày dạy: 17/01/2011
Dạy lớp: 6A
Ngày dạy: 17/01/2011 
Dạy lớp: 6B
Ngày dạy: 17/01/2011
Dạy lớp: 6C
Tiết 64. § 12. LUYỆN TẬP
1. Mục tiêu:
a. Kiến thức: Kiểm tra 15’ về phép nhân và tính chất của phép nhân trong Z. Củng cố các tính chất cơ bản của phép nhân và nhận xét của phép nhân nhiều số, phép nâng luỹ thừa.
b. Kỹ năng: Biết áp dụng các tính chất cơ bản của phép nhân để tính đúng, tính nhanh giá trị biểu thức, biến đổi biểu thức. Xác định dấu của tích nhiều số.
c. Thái độ: Giáo dục Hs tính cẩn thận, chính xác, yêu thích bộ môn.
2. Chuẩn bị của GV và HS:
a. Chuẩn bị của GV: Giáo án, bảng phụ ghi câu hỏi kiểm tra và bài tập, phấn màu.
b. Chuẩn bị của HS: Học và làm bài theo quy định. Bút viết bảng, bảng nhóm.
3. Tiến trình bài dạy:
a. Kiểm tra bài cũ : (15') Kiểm tra giấy.
*/ Câu hỏi:
Câu 1: Thực hiện phép tính:
 	a) (-24). 5 = ? ; b) 12. (-6) =? ; c) (-15). (-14) =? ; 
d) (-17). 0 =? ; e) (+ 12).(+3) = ?
Câu 2: Tính nhanh:
 	a) (-4). 8. (+25). (-125). (+7) ; b) (-6). 35 + 35. (-24) 
*/ Đáp án và biểu điểm
Câu 1: (5 điểm, mỗi câu 1 điểm)
 	a) (-24). 5 = -120 ; b) 12. (-6) = -72 ; c) (-15). (-14) = 210 ; 
 d) (-17). 0 =0 ; e) (+ 12).(+3) = 36
Câu 2: (5 điểm)
 	a) (-4). 8. (+25). (-125). (+7) 
 	 = [(-4). (+25)] . [(+8). (-125)]. 7 ( 1đ) 
 	 = (-100) . (-1000) . 7 (0,5đ) 
 	 = 700 000 ( 1đ) 
 	b) (-6). 35 + 35. (-24)
= 35. [(-6) + (-24)] ( 1đ) 
 	= 35. (-30) ( 0,5đ) 
 	= -1050 ( 1đ) 
*/ ĐVĐ: Áp dụng các tính chất cơ bản của phép nhân để tính đúng, tính nhanh giá trị biểu thức, biến đổi biểu thức. Xác định dấu của tích nhiều số.
b. Dạy nội dung bài mới:
Gv
Yêu cầu Hs nghiên cứu làm bài 96 (Sgk – 95)
Dạng 1: Tính giá trị biểu thức (15’)
Hs
2 học sinh lên bảng làm.
Các HS khác làm vào nháp.
Bài 96 (Sgk – 95)
Giải
Gv
Lưu ý: Hs tính nhanh dựa trên tính chất giao hoán và tính chất phân phối của phép nhân và phép cộng.
a, 237. (-26) + 26. 137 =
= 26. 137 – 26. 237
= 26. (137 – 237)
= 26. (-100) 
= -2 600
Gv
Nhận xét, sửa sai (nếu có)
b. 63.(-25) + 25.(-23) = 
= 25.(-23) – 25.63
= 25.(-23 – 63)
= 25. (-86)
= -2 150
Gv
Yêu cầu Hs nghiên cứu làm bài 98 (Sgk – 96)
Bài 98 (Sgk – 96)
Tb?
Bài 98 yêu cầu gì?
Giải
K?
Làm thế nào để tính được giá trị của biểu thức?
a) (125).(-13).(-a) với a = -8 ta có:
 (-125).(-13).(-8) = [(-125).(-8)].(-13)
 = (1000).(-13) 
 = -13 000
Hs
Ta phải thay giá trị của a và b vào biểu thức.
K?
Xác định dấu của biểu thức? Xác định giá trị tuyệt đối?
b) Với b = 20 ta có biểu thức:
(-1).(-2).(-3).(-4).(-5).20 = (-120).20 
 = -2400
Hs
2 học sinh lên bảng làm.
Các HS khác làm vào nháp.
Gv
Treo bảng phụ ghi nội dung bài tập 100 (Sgk – 96) lên bảng.
Bài 100 (Sgk – 96)
Giải
Hs
Hs hoạt động nhóm làm bài tập 100
Đại diện 1 nhóm lên bảng điền vào bảng lớn.
Các nhóm còn lại nhận xét.
 Với m = 2, n = -3 ta có:
m.n2 = 2.(-3)2 = 2.9 = 18
 Vậy giá trị của tích m . n2 với m = 2, n = -3 là đáp án: B. 18
Gv
Yêu cầu Hs nghiên cứu làm bài 97 (Sgk – 95)
Bài 97 (Sgk – 95)
Tb?
Bài 97 yêu cầu gì?
Giải
K?
Hãy so sánh:
a, (-16). 1253. (-8). (-4). (-3) với 0
Tích này so với 0 như thế nào?
a, (-16). 1253. (-8). (-4). (-3) > 0
b, 13. (-24). (-15). (-8). 4 < 0
Hs
Tích này lớn hơn 0 vì trong tích có 4 thừa số âm nên tích dương.
Tb?
Hãy so sánh:
b, 13. (-24). (-15). (-8). 4 với 0
Hs
Tích này nhỏ hơn 0 vì trong tích có 3 thừa số âm nên tích âm.
Tb?
Dấu của tích phụ thuộc vào cái gì?
Hs
Dấu của tích phụ thuộc vào số thừa số âm trong tích. Nếu số thừa số âm là chẵn thì tích sẽ dương. Nếu số thừa số là lẻ thì tích sẽ âm.
Gv
Yêu cầu Hs nghiên cứu làm bài 95 (Sgk – 95)
Dạng 2: Luỹ thừa (5’)
Tb?
Bài 97 yêu cầu gì?
Bài 95 (Sgk – 95)
Hs
Một em lên bảng làm.
Giải
Hs dưới lớp làm vào vở.
Nhận xét, chữa.
Ta có: (-1)3 = (-1). (-1). (-1) = -1
Còn hai số nguyên khác là:
13 = 1 và 03 = 0
Gv
Treo bảng phụ ghi nội dung bài tập 99 (Sgk – 96) và phát phiếu học tập cho các nhóm.
Dạng 3: Điền số vào ô trống. (5’)
Bài 99 (Sgk – 96)
Hs
Hoạt động nhóm, trao đổi, viết bài làm vào phiếu học tập. (Thời gian 2 phút).
Đại diện 1 nhóm trình bày.
Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
Giải
a) -7 .(-13) + 8.(-13) = (-7 + 8).(-13) 
 = 
b,(-5).(-4 - -14 )= (-5).(-4) – (-5).(-14)
 = 20 - 70 
 = 
c. Củng cố - Luyện tập: (3’)
Tb?
Phát biểu các tính chất của phép nhân số nguyên?
Hs
Phép nhân có các tính chất: Giao hoán, kết hợp, nhân với số 1 và tính chất phân phối của phép nhân với phép cộng.
K?
Thế nào luỹ thừa bậc n của số nguyên a?
Hs
Luỹ thừa bậc n của số nguyên a là tích của n thừa số nguyên a.
d. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà (2')
 	- Ôn lại các qui tắc, tính chất của phép nhân trong Z
 	- BTVN: Bài 141; 142; 144; 147 (SBT – 73).
- Hướng dẫn bài 144 (SBT – 73): Để tính giá trị của biểu thức, ta thay giá trị của x vào biểu thức rồi thực hiện phép tính. 
	- Ôn tập Bội và ước của số tự nhiên. Tính chất chia hết của 1 tổng.
	- Đọc trước bài: “Bội và ước của một số nguyên”.