Giáo án Giáo dục thể chất - Chủ đề: Vận động cơ bản - Tuần 19 - Tô Vĩnh Khôn

KẾ HOẠCH BÀI DẠY 
CHỦ ĐỀ: Vận Động Cơ Bản – Tự chọn
Môn học : Giáo dục Thể chất; lớp: 6
Thời gian thực hiện: 90 phút
Trường THCS Nguyễn huệ - Quận Tân Phú
T ổ - Văn - Thể - Mỹ
Tên giáo viên: Tô Vĩnh Khôn
Ngày:	
NỘI DUNG BÀI DẠY: TUẦN 19
- Ném bóng: Học ném bóng hai tay qua đầu ra trước. Ném bóng hai tay qua đầu ra sau
- Tự chọn (Bóng rổ): 	Học một số bài tập bổ trợ di chuyển không bóng
- Chạy bền: Học động tác đá lăng trước, bước ngang, bước chéo
- Trò chơi: Ném vòng
KIẾN THỨC HOẶC NỘI DUNG TRỌNG ĐIỂM:
- Ném bóng: Học ném bóng hai tay qua đầu ra trước. Ném bóng hai tay qua đầu ra sau.
- Bóng rổ: Một số bài tập bổ trợ di chuyển không bóng.
- Chạy bền: Học động tác đá lăng trước, bước ngang, bước chéo.
- Trò chơi: Ném vòng
I. Mục tiêu
1. Năng lực: 
- Năng lực đặc thù
+ Vận động cơ bản: Học sinh thực hiện được các động tác ném bóng hai tay qua đầu ra trước và ra sau. Học sinh nắm được các bước di chuyển không bóng trong bóng rổ. Học sinh nắm được các động tác đá lăng trước, bước ngang, bước chéo.
+ Năng lực tham gia hoạt động thể dục thể thao: Học sinh tham gia tích cực, hiệu quả trong hoạt động trò chơi
- Năng lực chung:
+Năng lực tự chủ tự học: Học sinh tự giác tích cực tập luyện; chủ động thực hiện nội dung ôn tập tại nhà; tự tham khảo kiến thức từ SGK và nguồn tư liệu khác.
+ Năng lực giao tiếp hợp tác: Tích cực, chủ động giao tiếp, phối hợp hiệu quả với giáo viên và bạn bè trong tập luyện.
+ Năng lực giải quyết vấn đề - sáng tạo: Nhận được lỗi sai khi thực hiện tập luyện, biết tự sửa sai 
2. Phẩm chất: 
Chăm chỉ, trung thực khi thực hiện nhiệm vụ được giao: có trách nhiệm với đồng đội khi tham gia trò chơi.
II. Thiết bị dạy học và học liệu:
- Giáo viên: Tranh, ảnh môn cờ Vua, Còi, dụng cụ trò chơi.
- Học sinh: Trang phục, vệ sinh sân tập
III. Tiến trình dạy học: 
Mục tiêu
Nội dung
Sản phẩm
Tổ chức hoạt động
Hoạt động 1: Mở đầu (15 phút)
- Tiếp nhận nhiệm vụ học tập
- Làm nóng cơ thể, tạo tâm thế săn sàng học tập.
- Nhận lớp; báo cáo sỉ số, tình trạng sức khỏe.
- Khởi động chung: Xoay các khớp, ép dọc, ép ngang.
 - Khởi động chuyên môn: chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi tại chỗ
- Tiếp nhận lớp, nắm được tình trạng sức khỏe của lớp.
- Hoàn thành lượng vận động khởi động.
* Chuyển giao nhiệm vụ học tập;
- Giáo viên nhận lớp; phổ biến nội dung và mục tiêu bài học.
- Lớp trưởng điều hành lớp khởi động:
* Thực hiện nhiệm vụ:
- Học sinh quan sát. lắng nghe và nhận nhiệm vụ
- Học sinh, tự giác, tích cực thực hiện động tác khởi động (Xoay các khớp, ép dọc, ép ngang, chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi tại chỗ).
* Đánh giá kết quả thực hiện:
GV sử dụng phương pháp quan sát, công cụ là bảng kiểm để đánh giá 2 mức:
- Đáp ứng và chưa đáp ứng khả năng tiếp nhận các hoạt động vận động.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mời (30 phút)
- Ném bóng: Học sinh ghi nhớ được động tác ném bóng hai tay qua đầu ra trước và ra sau.
- xem hình ảnh ném bóng hai tay qua đầu ra trước và ra sau.
- Hình thành kĩ năng: Thực hiện động Ném bóng hai tay qua đầu ra trước và ra sau.
* Chuyển giao nhiệm vụ học tập:
- Giáo viên thị phạm các động tác ném bóng hai tay qua đầu ra trước, ra sau và nắm được các động tác bổ trợ di chuyển không bóng; động tác đá lăng, bước cheo, bước ngang. cho học sinh quan sát tiếp nhận.
- Giáo viên cho học sinh tập luyện mô phỏng động tác ném bóng hai tay qua đầu ra trước, ra sau và nắm được các động tác bổ trợ di chuyển không bóng; động tác đá lăng, bước cheo, bước ngang.
- Giáo viên nhờ 1 hoặc 2 học sinh thực hiện lại động tác ném bóng hai tay qua đầu ra trước, ra sau và nắm được các động tác bổ trợ di chuyển không bóng; động tác đá lăng, bước cheo, bước ngang. kết hợp sửa sai, thị phạm động tác đúng.
- Giáo viên nhờ 1 hoặc 2 học sinh thực hiện lại được cách chơi cờ. kết hợp sửa sai, thị phạm động tác đúng.
* Thực hiện nhiệm vụ:
- Đại diện các nhóm lên thực hiện ném bóng hai tay qua đầu ra trước, ra sau và nắm được các động tác bổ trợ di chuyển không bóng; động tác đá lăng, bước cheo, bước ngang; các nhóm còn lại chú ý quan sát, nhận xét.
- Quan sát GV thị phạm và thực hiện bài tập.
* Đánh giá kết quả thực hiện:
GV đánh giá bằng phương pháp quan sát, đặt câu hỏi theo mức độ sau:
- Mức đạt: HS thực hiện đúng / đủ các bước KT
- Mức chưa đạt: HS thực hiện chưa đúng / đủ các bước KT.
- Bóng rổ: Học sinh nắm được các động tác bổ trợ di chuyển không bóng trong bóng rổ.
- xem hình ảnh động tác bổ trợ di chuyển không bóng trong bóng rổ.
- Hình thành kĩ năng: Biết được các động tác bổ trợ di chuyển không bóng trong bóng rổ.
- Chạy bền: Học sinh nắm được các động tác đá lăng trước, bước ngang, bước chéo.
- xem hình ảnh bổ trợ chạy bền.
- Hinh thành kĩ năng: Thực hiện được các động tác đá lăng trước, bước ngang, bước chéo.
Hoạt động 3: Tập Luyện (30 phút)
- Ném bóng: Luyện tập động tác ném bóng hai tay qua đầu ra trước và ra sau.
- Tổ chức luyện tập theo yêu cầu của giáo viên.
- Hình thành kĩ năng: Thực hiện được các động tác ném bóng hai tay qua đầu ra trước và ra sau.
* Chuyển giao nhiệm vụ học tập;
- Giáo viên nêu nội dung, yêu cầu, cách thực hiện bài tập, lưu ý những sai sót thường gặp và cách sử sai.
* Thực hiện nhiệm vụ: 
- Chia nhóm tập luyện lớp, nhóm, cá nhân.
* Đánh giá kết quả thực hiện:
GV đánh giá thông qua quan sát:
- Thực hiện cơ bản được KT/ Hoàn thành đủ số lần chạy
- Thực hiện chưa đúng KT/ Chưa hoàn thành đủ số lần chạy
- Bóng rổ: Luyện tập động tác bổ trợ di chuyển không bóng trong bóng rổ
- Tổ chức luyện tập theo yêu cầu của giáo viên.
- Hình thành kĩ năng: Thực hiện được các động tác bổ trợ di chuyển không bóng trong bóng rổ
- Chạy bền: Luyện tập động tác đá lăng trước, bước ngang, bước chéo.
- Tổ chức luyện tập theo yêu cầu của giáo viên.
- Hình thành kĩ năng: Thực hiện được các động tác đá lăng trước, bước ngang, bước chéo.
Hoạt động 4: Vận dụng (10 phút)
- Vận dụng được tốc độ trong vận động.
- Trò chơi: Ném vòng
- Vận dụng được khả năng tốc độ trong vận động.
* Chuyển giao nhiệm vụ học tập;
- Giáo viên phổ biến cách chơi, luật chơi.
* Thực hiện nhiệm vụ học: Học sinh quan sát và thực hiện.
* Đánh giá kết quả thực hiện:
- GV đánh giá tuyên dương và nghe phản hồi từ học sinh
Hoạt động 5: Kết Thúc (5 phút)
Hồi phục sau tập luyện.
Hồi tĩnh, nhận xét tiết học, hướng dẫn HS sử dụng SGK và tự tập luyện ở nhà.
HS thả lỏng sau buổi tập.
* Chuyển giao nhiệm vụ học tập;
- Hướng dẫn HS thực hiện thả lỏng, nhận xét giờ học
- Hướng dẫn HS sử dụng SGK và tự tập luyện ở nhà 
* Thực hiện nhiệm vụ học: 
- HS chú ý lắng nghe, tự đánh giá mức độ hoàn thành nhiệm vụ của bản thân.
- HS tiếp nhận bài tập về nhà, tự tập luyện, các tình huống vận dụng.
IV. Hồ sơ dạy học:
4.1 Nội dung dạy học:
- Ném bóng: Học ném bóng hai tay qua đầu ra trước. Ném bóng hai tay qua đầu ra sau.
- Bóng rổ: Một số bài tập bổ trợ di chuyển không bóng.
- Chạy bền: Học động tác đá lăng trước, bước ngang, bước chéo.
- Trò chơi ném vòng phát triển sự khéo léo đã được thống nhất trong kế hoạch tổ chuyên môn.
4.2 Các hồ sơ khác: (nếu có)
V. Rút kinh nghiệm sau giờ dạy: 
5.1. Kết quả đạt được: 	
5.2. Hạn chế, tồn tại: