Kế hoạch bài dạy GDTC Lớp 6 - Tuần 2 - Năm học 2026-2027 (Tích hợp năng lực số và AI)

 Biên soạn: Lop6.vn 
 Trường: ................................ Năm học: 2026-2027
 Tổ: ................................
 Giáo viên: ................................ Lớp: 6........
 Môn học: Giáo dục thể chất Tuần: 2 Số tiết: 2
 Ngày soạn: .... / .... / ........ Ngày dạy: .... / .... / ........
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 BÀI THỂ DỤC LIÊN HOÀN
 Tiết 3 — Ôn nhịp 1–11; học nhịp 12–23; Chuyền vòng
 Thời gian thực hiện: 45 phút (tiết 1/2)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Trình bày được điểm chính của nhịp 12–23, nhận biết lỗi thường gặp và nêu được luật Chuyền vòng.
2. Năng lực
Năng lực chung: tự quan sát, tự sửa, trao đổi và luân phiên hỗ trợ bạn. Năng lực đặc thù: bước đầu 
thực hiện nhịp 12–23 theo nhịp đếm phù hợp; giữ tư thế, khoảng cách và lựa chọn mức vận động an 
toàn.
[NLS] [TC1.1.1] Giải thích nhu cầu thông tin và cách tìm đúng mục/trang trong SGK số để kiểm động 
tác.
3. Phẩm chất
Chăm chỉ luyện tập; trung thực khi tự đánh giá và chơi; tôn trọng, giúp bạn, có trách nhiệm giữ an 
toàn.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Giáo viên: SGK trang in 53–57; SGV 85–91; hình động tác và phiếu trong các hoạt động; còi, đồng 
hồ, dụng cụ trò chơi theo luật bên dưới; sân bằng phẳng, sạch, đủ khoảng cách dang tay. Thiết bị dùng 
chung có SGK số lưu cục bộ, không cần Internet.
Học sinh: trang phục thể thao, giày phù hợp, nước uống cá nhân, SGK, giấy và bút cho cặp. Giáo viên 
kiểm sức khỏe, sân và dụng cụ trước giờ; bố trí quan sát/đếm nhịp cho học sinh cần giảm vận động.
Nếu không có thiết bị số, dùng cùng trang SGK giấy và giữ nhiệm vụ kiểm chứng; chưa ghi nhận chỉ 
báo năng lực số qua thao tác. Không thu thập hoặc chia sẻ hình ảnh cá nhân.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Hoạt động mở đầu (7 phút)
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 a) Mục tiêu: Chuẩn bị cơ thể, kiểm tra mức sẵn sàng vận động và gợi nhớ nhịp đã học.
 b) Nội dung: Bốn hàng ngang so le, giãn cách đủ dang tay; câu hỏi: “Khi tập nhịp 1–11, em đang cần 
 sửa nhịp nào?”
 c) Sản phẩm: Học sinh khởi động đủ, nêu một nhịp cần sửa, thực hiện hiệu lệnh an toàn.
 1 Biên soạn: Lop6.vn 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 d) Tổ chức thực hiện
 1. Chuyển giao nhiệm vụ (1 phút) Tập hợp, báo sĩ số và tình trạng sức khỏe. Học 
 Nhận lớp, kiểm sức khỏe và trang phục; nêu nội sinh cần giảm vận động nhận nhiệm vụ quan sát, 
 dung tiết 3. Quy ước nghe còi thì dừng; báo ngay đếm nhịp phù hợp theo bố trí của giáo viên.
 khi mệt hoặc đau.
 2. Thực hiện nhiệm vụ (4 phút) Thực hiện chậm, tăng dần biên độ trong khả 
 Cho chạy nhẹ tại chỗ; xoay cổ tay, cổ chân, vai, năng; giữ khoảng cách và nhịp thở tự nhiên. 
 hông, gối; ép dọc/ngang vừa sức; bước nhỏ, nâng Không ép khớp, không thực hiện cố khi khó chịu; 
 cao đùi và gót chạm mông. Mỗi động tác hai tự điều chỉnh vị trí để không chạm bạn.
 lượt, mỗi lượt 8 nhịp; quan sát khả năng tham 
 gia.
 3. Báo cáo, thảo luận (1 phút) Nêu số nhịp và dấu hiệu chưa đúng; điều chỉnh 
 Mời hai học sinh nêu nhịp đang cần sửa; cho cả khoảng cách, báo nếu chưa sẵn sàng.
 lớp tự kiểm khoảng cách.
 4. Kết luận, đánh giá (1 phút) Ghi nhớ nhiệm vụ; chuyển đội hình gọn, chờ 
 Chốt giữ khoảng cách, khởi động vừa sức; bố trí hiệu lệnh mới tập.
 nhiệm vụ đếm nhịp/quan sát cho học sinh cần 
 giảm vận động.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới (10 phút)
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 a) Mục tiêu: Nhận biết và thử thực hiện nhịp 12–23; giải thích một điểm kĩ thuật qua hình và mẫu.
 b) Nội dung: Quan sát hình SGK, mẫu của giáo viên và câu hỏi: Nhịp 13 nghiêng về bên nào? Nhịp 
 20 duỗi chân nào?
 c) Sản phẩm: Thử đúng các điểm trọng tâm; chỉ ra một lỗi và cách sửa bằng dấu hiệu quan sát được.
 Hướng dẫn và điểm quan sát: Nhịp 12: giữ tay dang ngang, lòng bàn tay ngửa, xoay thân về phía 
 trước. 13: tay trái chống hông, tay phải thẳng sát tai, nghiêng thân sang trái và nâng gót trái. 14: trở 
 về 12. 15: làm như 13 nhưng đổi bên. 16: trở về 14. 17: khép chân trái về chân phải, đưa hai tay lên 
 cao, lòng bàn tay hướng vào nhau, mắt nhìn tay. 18: gập thân trước, đầu ngón tay chạm mũi chân, 
 mắt nhìn tay. 19: ngồi trên hai gót, hai tay chống đất, mắt nhìn tay. 20: bật hai chân, duỗi chân trái 
 sang bên, gót trái chạm đất, mắt nhìn trái. 21: bật hai chân về tư thế 19. 22: thực hiện như 20 nhưng 
 đổi chân phải. 23: trở về 21.
 2 Biên soạn: Lop6.vn 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 Từ nhịp 12 đến nhịp 16 (SGK Giáo dục thể chất 6, tr. 54, Hình 2).
 3