Giáo án Mĩ thuật Lớp 6 - Chủ đề 2: Khối hộp trong không gian - Năm học 2018-2019 - Trường Trung học Cơ sở Nguyễn Văn Trỗi

	Chủ đề 2: KHỐI HỘP TRONG KHÔNG GIAN
( 4 tiết )
Ngày soạn: 27/9/2020
Ngày dạy : Tuần 4: 29/9/2020; Tuần 5: 06/10/2019; Tuần 6: 13/10/2020; Tuần 7: 20/10/2020
I.Mục tiêu chung: 
	- Nhận biết được đặc điểmcủa khối hộp trong không gian.
	- Vẽ được khối hộp với các mặt sáng, tối trong không gian và vận dụng vào tạo hình đồ vật có dạng khối hộp.
	- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sảm phẩm.
II.Phương pháp và hình thức tổ chức
	Phương pháp: 
	+ Trực quan, vấn đáp, thực hành.
	+ Vận dụng qui trình tạo hình 3D - Tiếp cận theo chủ đề.
	Hình thức tổ chức:
	+ Hoạt động cá nhân.
	+ Hoạt động nhóm
III. Đồ dùng và phương tiện:
	Chuẩn bị của GV:
	- Sách Học mĩ thuật lớp 6.
	- Mẫu vẽ khối hình hộp.
	Chuẩn bị của HS: 
	- Sách Học mĩ thuật lớp 6.
	- Giấy vẽ, bìa, giấy màu, hồ dán, keo, băng dính....
IV.Các hoạt động dạy - học
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạtđộngcủa HS
Đồ dùng/
Phương tiện/ sản phẩm của HS
Hoạtđộng 1 (Tiết 1)
HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU KHỐI HỘP
Mục tiêu
- Nắm được đặc điểm của khối hộp.
- Hiểu được những điểm cơ bản về phối cảnh.
- Biết cách tiến hành bài vẽ theo mẫu.
1.1. Tìm hiểu 
1.2. Vẽ khối hộp
1.3. Nhận xét
- - Yêu cầu HS quan sát hình 2.1.
- Gợi ý cho HS thấy được đặc điểm của khối lập phương
+ Các mặt của khối hộp có bằng nhau không?
+ Các mặt có dạng như thế nào?
+ Các cặp cạnh đối diện có song song nhau không?
- Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ để nắm kiến thức theo các ý chính.
+ Khối hộp có 6 mặt
+ 6 mặt đều hình vuông và vuông góc với nhau tại đỉnh
+ Các mặt đối diện trong cùng mặt song song với nhau
- Yêu cầu HS quan sát khối hộp để nhận biết về sự thay đổi hình dạng của khối hộp ở mỗi góc độ khác nhau trong khong gian.
- Y/c HS quan sát hình 2.2 sách MT
- trong không gian khi thay đổi góc nhìn khac nhau ta thấy h/a khác nhau của khối hộp( các mặt không còn là hình vuông, có những cạnh đối điện không song song)
- Y/C HS quan sát hình 2.3 và 2.4 sách MT
 + Em hiểu thế nào là đường tầm mắt?
+ Thế nào là điểm tụ?
- GV tóm tắt
+ ĐTM là một đường thẳng nằm ngang với tầm mắt con người, phân chia giữa trời và đất, mặt nước với bầu trời ( ĐCT)
+ Đường tầm mắt cs thể thay đổi phụ thuọc vào vị trí người vẽ ( ĐTM cao, thấp, giữa).
- Y/C HS đọc phần lưu ý sách MT
- Y/C HS quan sát mẫu hình hộp
+ Khối hộp nằm trong khung hình gì?
? Ở vị trí của em nhìn thấy những mặt nào của mẫu?
? Xác định độ đậm nhat của mẫu và không gian?
- Y/ C HS quan sát cách vẽ khối hộp
+ Phác khung hình chung
+ Xác định vị trí phác hình bằng nét thẳng
+ Vẽ đậm nhạt
- Y/ C HS quan sát hình 2.5 nhắc lại các bước tiến hành bài vẽ
- Y/C HS đọc phần lưu ý trong sác MT 6
- Y/ C HS quan sát hình 2.6 sách MT 6 để tham khảo
+ Độ đậm nhạt, tương quan chung của bài vẽ.
- Gv treo bài vẽ của HS trong lớp y/c nhận xét
+ Bố cục?
+ Tỉ lệ?
+ Đậm nhạt?
- Quan sát hình 2.1, sách Học
- Trả lời câu hỏi
- Đọc, nghiên cứu theo gợi ý của GV
- HS quan sát khối hộp
- HS quan sát hình 2.2
- HS quan sát hình 2.3 và 2.4
- HS ghi nhớ
- HS đọc lưu ý
- HS quan sát
- HS quan sát mẫu trả lời
- HS quan sát GV vẽ khối hộp trên bảng
- HS Nhắc lại các bước vẽ khối hộp
- HS đọc phần lưu ý
- HS tham khảo
- HS tự nhận xét , đánh giá bài vẽ của mình và các bạn trong lớp.
- Hình 1.1 sách Học MT lớp 6, tr.14
- Sách học MT lớp 6 trang 14
- Sách học MT lớp 6tr .15
- Sách Học MT lớp 6 Tr. 15 - 16
- Sách MT 6 Tr. 16
- Sách MT 6 Tr 
17
- Sách MT 6 Tr 18 
Hoạt động 2 (Tiết 2) VẼ CÁC ĐỒ VẬT DẠNG KHỐI HỘP
Mục tiêu(HS cần đạt được)
- Nắm được hình dạng, cấu trúc, đặc điểm của một số đồ vật dạng khối hộp
- Xác định được bố cục khi vẽ trên giấy A4
- Vẽ được đồ vật có dạng khối hộp
- Yêu thích những vật dụng xung quanh mình
2.1. Tìm hiểu
2.2. Cách thực hiện
2.3. Thực hành
2.4. Nhận xét
- Yêu cầu HS quan sát hình 2.7, sách Học MT, gợi ý cho HS thảo luận nhóm tìm hiểu về:
+ Hình dạng, cấu truc, đặc điểm?
- Yêu cầu HS quan sát hình 2.8 để thấy được mỗi đồ vật có hình dạng riêng khi quy chúng vào khối cơ bản
- Yêu cầu HS quan sát hình 2.9 sách MT 6
+ Nêu các bước vẽ đồ vật có dạng hình hộp
- Yêu cầu HS quan sát hình 2.10 sách MT 6
- Y/C HS ghi nhớ
+ Các bước tiến hành bài vẽ
+ Cách xác định bố cục
+ thể hiện đậm nhat ( mầu sắc) trong không gian.
- Yêu cầu hs làm việc theo nhóm
- Yêu cầu các nhóm nhận xét theo các tiêu chí sau:
+ Bố cục
+ Hình dạng
+ tỉ lệ
+Màu sắc
* Lưu ý HS:Chú ý tới tỉ lệ, màu sắc theo đậm nhạt ở các mặt.
- Quan sát hình 2.7 thảo luận nhóm theo gợi ý của GV
- Quan sát hình 2.8 thấy được hình dạng đồ vật khi quy vào khối cơ bản.
- Qsát hình 2.8 trình bày quy trình vẽ mẫu vật dạng hình hộp
- Quan sát một số bài vẽ để có thêm ý tưởng về cách thể hiện bố cục, đường nét, đậm nhạt ( màu sắc)
- Các nhóm thảo luận phân công các thành viên vẽ các đồ vật trong cùng một căn phòng ( VD: bếp, khách, ngủ..)
- Thành viên các nhóm nhận xét cá nhân hoặc thảo luận cử đại diện nhận xét đánh giá bài của các nhóm.
- Hình2., tr.18 sách Học MT lớp 6
- Hình 2.8 tr 19 sách Học MT
-Hình 2.8 tr.19 sách Học MT lớp 6 
- Giấy vẽ, bút, màu vẽ phù hợp với điều kiện thực tế.
Hoạtđộng 3 (tiết 3) SẮP XẾP ĐỒ VẬT TRONG CĂN PHÒNG
Mục tiêu(HS cần đạt được)
- Kính thích khả năng sáng tạo của học sinh
- Ý tthức được sự sáng tạo là không ngừng. Kết thúc hoạt động này sẽ là sự khởi đầu cho những hoạt động tiếp theo.
- Làm được sảm phẩm theo ý tưởng của mình
3.1. Tìm hiểu
3.2. Thực hành
- Yêu cầu HS quan sát hình 2.11 sách MT 6
+ Em có nhận xét gì về cách sắp xếp đồ vật trong các hình trên?
- Thấy được sự hợp lí và chưa hợp lí về tỉ lệ, hình dáng của các đồ vật thông qua cách săó đặt.
- Yêu cầu HS quan sát hình 2.12 sách MT 6
+ Em có nhận xét gì về cách thể hiện các mẫu vật trong không gian của căn phòng
- Có thể mô phỏng không gian 3 chiều trên mặt phẳng 2 chiều:
+ Sử dụng các hình vẽ của tiết học trước sắp xếp hợp lí trên giấy tùy theo tỉ lệ phù hợp
+ Vẽ thêm chi tiết tạ không gian cho căn phòng. 
- Thảo luận nhóm thực hành sắp xếp đồ vật trong “ căn phòng” theo ý tưởng riêng của mình.
- Có thể sử dụng nhiều chất liệu khác nhau ( bìa, rèm, tấm thảm...)
- Quan sát hình 2.11
- Hs nhận xét
- Đưa ra ý tưởng về sảm phẩm của mình
- Quan sát hình 2.12
- HS nhận xét
- HS ghi nhớ
- HS làm theo cặp đôi hoặc theo nhóm
-Sách MT 6 Tr. 21
- Sách MT 6 trang 21
- Giấy vẽ, bút, màu vẽ, bìa giấy... phù hợp với điều kiện thực tế.
Hoạt động 4:( TIẾT 4) TRƯNG BÀY GIỚI THIỆU SẢM PHẨM
Mục tiêu
- Hiểu được các cách giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sảm phẩm.
- Giứo thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sảm phẩm.
- Biết cách sắp xếp các đồ vật trong căn phòng hợp lí.
Tổng kết chủ đề
Hướng dẫn vận dụng sáng tạo/ phát triển mở rộng
-Hướng dẫn HS tìm hiểu các hình thức Trưng bày, giới thiệu sp
- Gợi ý câu hỏi để HS nhận xét, đánh giá về:
+ Bố cục, hình dáng, màu sắc trên từng sảm phẩm của nhóm
+ Cách sắp xếp đồ vật và sử dụng màu sắc để tạo khong gian trong căn phòng
+Nêu ý tưởng mới để thay đổi vị trí của đồ vật, tạo khong gian mới cho căn phòng
+ Nêu ý tưởng sáng tạo “ căn phòng” bằng hình thức và vật liệu khác
+ Cảm nhận cá nhân về sảm phẩm của mình và của bạn
Khuyến khích HS vận dụng- sáng tạo/ phát triển – mở rộng
- Thực hiện theo hướng dẫn của GV dựa vào nội dung HĐ 3
- Có ý tưởng để vận dụng KT- KN đã học vào thực tế hoặc vào các chủ đề tiếp theo.
- HS sử dụng các chất liệu khác nhau để sắp xếp các mô hình, đồ vật ytong căn phòng.
Dặn dò:
+ Đọc trước chủ đề Màu sắc
+ Chuẩn bị : đồ dùng để vẽ một bức tranh tự chọn
RÚT KINH NGHIỆM: 
 .